- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 绿色植物的新陈代谢
- 人体的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）
| A．增强了植物的光合作用 | B．增强了植物的蒸腾作用 |
| C．减弱了植物的蒸腾作用 | D．减弱了植物的呼吸作用 |
为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验。
甲组加蛋白酶，乙组加等量的混合酶（蛋白酶、脂肪酶），在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。请回答下列问题。
（1）实验者对丙组作何处理？ 。
（2）甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有 。
（3）根据实验结果，提高洗衣粉去污能力的方法有 。
（4）如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。 。
甲组加蛋白酶，乙组加等量的混合酶（蛋白酶、脂肪酶），在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。请回答下列问题。
| 水温/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 清除血渍时间/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
| 清除油渍时间/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
（1）实验者对丙组作何处理？ 。
（2）甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有 。
（3）根据实验结果，提高洗衣粉去污能力的方法有 。
（4）如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。 。
给某种蔬菜施含放射性同位素15N的氮肥，植物吸收后主要用于合成蛋白质。人食用该蔬菜后，通过新陈代谢，15N最终出现在（）
| A．蛋白质中 | B．脂肪中 | C．氨基酸中 | D．尿素中 |
右图是气体交换与血液循环的关系示意图（图中7表示肺泡，8表示组织细胞），请据图回答下列问题。
（1）在心脏的A与C之间、B与D之间有瓣膜，其作用是 。
（2）在血管1，2，3，4中，流静脉血的血管有[2]和[ ] （填数字和血管名称）。
（3）图中 [6]与[7]之间的气体交换是通过 实现的。
（4）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果是 。
（1）在心脏的A与C之间、B与D之间有瓣膜，其作用是 。
（2）在血管1，2，3，4中，流静脉血的血管有[2]和[ ] （填数字和血管名称）。
（3）图中 [6]与[7]之间的气体交换是通过 实现的。
（4）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果是 。
呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确的顺序是（）
①肺泡内的气体交换②组织里的气体交换③肺的通气④气体在血液中的运输
①肺泡内的气体交换②组织里的气体交换③肺的通气④气体在血液中的运输
| A．③—①—④—② | B．③—④—①—② |
| C．①—②—③—④ | D．③—①—②—④ |
请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置（实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜），判断下列叙述，错误的是（ ）
| A．甲实验装置可用来探究空气中氧气的体积分数 |
| B．乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳 |
| C．丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所 |
| D．丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料 |
光谱是复色光经过色散系统分光后，被色散开的单色光按波长大小而一次排列的图案，全称为光学频谱。为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些需氧细菌放在暗室内一切培养。经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗室，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆。
（1）细菌聚集成两堆的主要原因：_______________________________。
（2）指导老师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法：____________________，并预测实验结果： __________________________。
（1）细菌聚集成两堆的主要原因：_______________________________。
（2）指导老师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法：____________________，并预测实验结果： __________________________。
如图为人体血液循环时，血液中某物质的含量变化情况。若横轴中的I段代表肺泡周围的毛细血管，III段代表组织处的毛细血管，则此物质最可能是（）
| A．尿素 | B．氧气 | C．葡萄糖 | D．二氧化碳 |
右图是植物叶片的横切面，请据图回答下列问题：
（1）在叶片中起运输功能的是[ ] 。（填序号及结构名称）
（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料CO2气体无法从[ ] （填序号及结构名称）进入叶片内。
（3）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色 ，这是因为叶片光合作用制造了 。
（1）在叶片中起运输功能的是[ ] 。（填序号及结构名称）
（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料CO2气体无法从[ ] （填序号及结构名称）进入叶片内。
（3）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色 ，这是因为叶片光合作用制造了 。
关于肺的叙述中，与有利于气体交换无关的是（）
| A．肺的末端形成肺泡，总数约7亿个 |
| B．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成 |
| C．肺可分为左肺和右肺 |
| D．肺泡外包绕着毛细血管 |