- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 绿色植物的新陈代谢
- 人体的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是心脏灌流实验示意图,下腔静脉已被结扎,肺静脉留下一条,其余的三条也都结扎,据图回答。

(1)如果是把水从上腔静脉 A 灌入,水一定从肺动脉流出。这是由于_____________和动脉瓣的作用,保证了水按一定方向流动。
(2)如果把水从肺静脉灌入,水一定从 B 流出,B 是________________。
(3)如果把水从主动脉或肺动脉灌入,则水必由__________________流出。

(1)如果是把水从上腔静脉 A 灌入,水一定从肺动脉流出。这是由于_____________和动脉瓣的作用,保证了水按一定方向流动。
(2)如果把水从肺静脉灌入,水一定从 B 流出,B 是________________。
(3)如果把水从主动脉或肺动脉灌入,则水必由__________________流出。
如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,请据图回答下列问题:

(1)1、2 表示肺泡与血液之间的气体交换,2 所指的气体是_______。
(2)经过④⑤的气体交换后,血液变化是____________。
(3)根据你对这个功能联系图的理解,上图方框处应该填入_______。

(1)1、2 表示肺泡与血液之间的气体交换,2 所指的气体是_______。
(2)经过④⑤的气体交换后,血液变化是____________。
(3)根据你对这个功能联系图的理解,上图方框处应该填入_______。
下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况.你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是( )


A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
如图是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是


A.若a表示二氧化碳,b表示氧气,则此过程表示植物的光合作用 |
B.若a表示氧气,b表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的 |
C.若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用 |
D.若d表示有机物,则它通过木质部向下运输 |
小金同学利用图甲所示的装置探究植物的光合作用:将一株绿色小植物放入一 个锥形瓶中,在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上并密封。传感器的另一端与电脑连接,以检测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。


(1)装置内试管中的水主要用于植物的________________。
(2)小王在某一晴天,将此装置置于有光照的室外,进行 24 小时二氧化碳含量的测定, 绘制的曲线如图乙所示。据图分析,植物的光合作用开始于__(选填“P 点前”、“P 点”或“P 点后”)。
(3)小王认为,一定时间内测得的二氧化碳减少量,等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否认同他的观点,说说你的理由__。
(4)若想利用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置放置在__环境中。


(1)装置内试管中的水主要用于植物的________________。
(2)小王在某一晴天,将此装置置于有光照的室外,进行 24 小时二氧化碳含量的测定, 绘制的曲线如图乙所示。据图分析,植物的光合作用开始于__(选填“P 点前”、“P 点”或“P 点后”)。
(3)小王认为,一定时间内测得的二氧化碳减少量,等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否认同他的观点,说说你的理由__。
(4)若想利用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置放置在__环境中。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,可通过呼吸系统进入血液循环系统,对人体造成危害。

(1)PM2.5颗粒物会随空气进入肺。当膈肌处于___状态,胸腔扩大、气体被吸入,一旦粘着肺泡中,干扰肺部的气体交换,可能引发肺部疾病。
(2)肺泡内的PM2.5颗粒物可以透过___和___进入血液。

(1)PM2.5颗粒物会随空气进入肺。当膈肌处于___状态,胸腔扩大、气体被吸入,一旦粘着肺泡中,干扰肺部的气体交换,可能引发肺部疾病。
(2)肺泡内的PM2.5颗粒物可以透过___和___进入血液。
如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置,其中碱石灰主要作用是吸收二氧化碳。下列有关该实验的分析中,最合理的是( )


A.该实验的目的是探究影响动物呼吸速率的因素 |
B.该实验用手捂住试管壁可以使实验现象更明显 |
C.该实验中起对照作用的变量是昆虫的生理状况 |
D.该实验应观察并记录红墨水移动的方向和速度 |
在剧烈运动过程中,人体会通过无氧呼吸产生乳酸,下图所示的图线中符合运动员在短跑过程中和跑步结束后血液中乳酸浓度变化的是()


A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
如图为人体局部组织物质交换示意图,其中 A,B 代表人体内的物质,①表示流经组织细胞前的血液,② 表示流经组织细胞后的血液,下列说法不正确的是( )


A.若组织细胞为脑细胞,则②比①O2浓度高 |
B.若组织细胞为胰岛细胞,则饭后物质B会增加 |
C.若组织细胞为小肠绒毛细胞,则B可代表葡萄糖和氨基酸 |
D.若组织细胞为肺泡细胞,则②为动脉血,①为静脉血 |
为研究植物呼吸作用,小科进行了以下实验:
1选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜,编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟,乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中,将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)。

Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头,采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据,并自动生成两种气体浓度随时间变化图像,如图2和图3。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)

实验分析与评价:
(1)实验中采用的箱子是不透光的,目的是__________。
(2)菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的__________(填字母)进出植物体的。
(3)根据图2和图3可知,乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢,二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢,原因是随着呼吸作用的进行,装置内氧气浓度降低,二氧化碳衣度升高,从而导致菠菜呼吸作用__________。
1选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜,编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟,乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中,将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)。

Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头,采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据,并自动生成两种气体浓度随时间变化图像,如图2和图3。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)

实验分析与评价:
(1)实验中采用的箱子是不透光的,目的是__________。
(2)菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的__________(填字母)进出植物体的。
(3)根据图2和图3可知,乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢,二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢,原因是随着呼吸作用的进行,装置内氧气浓度降低,二氧化碳衣度升高,从而导致菠菜呼吸作用__________。