如图是学校菱湖生态系统食物网和部分生物间的能量（单位：焦）流动情况调查结果（A．B．C．D．E、F、G分别表示不同的生物），分析回答下列问题：

（1）菱湖生态系统的组成成分，除了图中所示生物外，还应有______。
（2）A属于生态系统成分中的______，太阳能通过A的转化而进入该食物网。
（3）从A-B-C变化可以看出能量流动的特点是______。

小明同学对微型生态园产生了浓厚的兴趣，利用玻璃瓶、水藻、河泥、小鱼等材料，设计并进行了“某些生态因素对微型生态系统的影响”相关探究实验，结果如下所示，请分析回答： 

装置序号	A	B	C	D
1	加入等量的清水
2	不加河泥		加入等量的河泥
3	不加水藻	加入等量水藻
4	各加入两条相同状态的小鱼
5	置于相同光照条件下			黑暗
小鱼存活时间	3 天	11 天	25 天	2 天

 
（1）实验装置 A、B、C 所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是________（至少写两个）。   
（2）装置 D 中小鱼存活时间最短，试分析原因________。   
（3）请你从该实验设计中找出可进一步优化之处________。

在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是因为霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果。

①霉菌是一种真菌，从生态系统组成的生物成分来看，霉菌属于____________
②某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关，设计了如图所示的实验：把A、B装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟_________________。
④ 为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响，你的实验设计是______________________________________________________________________

小明发现某社区工作人员向池塘内喷洒某杀蚊液一段时间后，池塘内部分水生动物出现死亡现象．查阅资料发现．该杀蚊液对水生动物具有一定的毒性．已知水草A和水草B对该杀蚊液有一定的降解作用．从而降低毒性，为了比较单独投放一种水草和混合投放两种水草对该杀蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃鱼缸、池水、杀蚊液金鱼、水草A和B等进行实验．老师建议实验用量的搭配比例为：5升池水：200克水草：5条金鱼，每5升池水中杀蚊液加入量为10毫升．
（1）从生态系统组成成分的角度分析，选择池水而不是蒸馏水进行实验，是因为水池中含有____，更有利于鱼缸中生物的生存．
（2）请结合老师的建议，写出该实验的步骤：________．

小明发现某社区工作人员向池塘内喷洒某杀蚊液一段时间后，池塘内部分水生动物出现死亡现象。查阅资料发现，该杀蚊液对水生动物具有一定的毒性。已知水草A和水草B对该杀蚊液有一定的降解作用，从而降低毒性。为了比较单独投放一种水草和混合投放两种水草对该杀蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃鱼缸、池水、杀蚊液、金鱼、水草A和B等进行实验。老师建议实验用量的搭配比例为：5升池水:200克水草:5条金鱼，每5升池水中杀蚊液加入量为10毫升。
（1）从生态系统组成成分的角度分析，选择池水而不是蒸馏水进行实验，是因为池水中含有________，更有利于鱼缸中生物的生存。
（2）请结合老师的建议，写出该实验的步骤：_______________________