小明同学在学习“常见的酸”这一课时，观察到了老师在课堂上做的黑色氧化铜粉末与稀盐酸溶液反应加热后溶液变成了黄绿色，这与含铜离子的溶液颜色为蓝色的现象不符，小明对此现象产生了疑问，并设计了实验探究为什么氯化铜溶液会出现黄绿色。
一、提出问题：氧化铜与稀盐酸反应为何得到黄绿色溶液？
二、建立假设：
假设1：加热后液体温度较高，导致氯化铜溶液变成黄绿色。
假设2：硫酸铜溶液和硝酸铜溶液都是蓝色的，可能是氯离子影响了溶液的颜色。
假设3：（1）____________________。
三、设计并进行实验：取3支试管编号1、2、3，分别加入等质量的氧化铜粉末和稀盐酸溶液加热反应，得到3支黄绿色的氯化铜溶液。
取试管1，待其冷却后发现溶液颜色（2）____________________。
取试管3，加入适量的水进行稀释，观察溶液的颜色。
四、实验结果及结论：
小明发现，试管1中溶液仍为黄绿色，试管2中溶液变为蓝色，试管3中溶液变为蓝色，于是他得出结论：（3）______________。
五、反思：在化学实验过程中，当遇到实际现象与我们的预期的不一致时，我们应该（4）_____（多选）
A、认真思考，设计实验去探索现象背后的原因。
B、书本上的都是对的，不必去理会。
C、对书本涉及到的知识点提出质疑，并且去探索。

硬度是衡量材料软硬程度的物理量，硬度的大小可以用如图方法进行测试：
选择规定的淬火钢球，给它加载压力F，将它压到被测试的材料表面，保持规定的时间后卸载压力，就会在材料表面留下凹形压痕(如下图)。如果用S_凹表示凹形压痕的面积，用H表示材料的硬度，某次实验中对一些材料的测试数据如表：

材料	F／N	S凹／mm2	H／(N／mm2)
a	10000	100	100
b	10000	200	50
c	20000	100	200
d	12000	75

 
（1）硬度的定义为：在凹形压痕单位面积上所承受的_____，可以用公式H=_____来表示。
（2）请将表格数据填写完整_____。
（3）a、b、c、d四种材料的F－S_凹图像如上图所示，其中图线丙表示的是材料_____的硬度．

下列不属于科学问题的是（ ）

A．千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低

B．杭州植物园内哪种花卉最美观

C．杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物存冬季开花

D．天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快

特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。

实验一：把一块比绿豆略大的金属钠，放人盛有20 毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜．正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑。
提出问题：生成的黑色固体是什么物质？
实验二：搭建分离装置，经过_______________、洗涤、干燥，得到少量的黑色粉末．
查阅资料：常见的黑色不溶于水的固体有：四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、炭粉等．
小丽猜想：黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉。你认为小丽作出如此判断的依据是__________________________ 。
小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物。依据是量少而又细小的铜粉杂在氧化铜之间可能看不清。
实验三：为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放人试管，加人一定量的________________ 溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了_____同学的猜想是正确的。那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢？
查阅资料：
Cu(OH)₂的起始分解温度约66 ℃。
实验反思：
至此，谜底全部解开。为确保蓝色沉淀不分解，实验过程中要注意：
（1）控制实验的初始温度；
（2）放入的金属钠需适量；
（3）_________________________

当今地球有太平洋，大西洋、印度洋和北冰洋。而古代曾有人“预言”：若千万年后，地球将诞生第五大洋，新的大洋将出现在非洲大陆内部，会将完整大陆分裂为东西两个部分。对这种“预言”你认为是（   ）

A．科学探究中的提出问题	B．科学探究中的建立假设
C．科学探究中的得出结论	D．没有根据的胡说八道