- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- + 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
按照“五水共治，治污先行”原则，我市许多河道内放置了水生植物生长的平台——生态浮岛（如图1）。
（1）从生态系统的成分看，浮岛植物属于__________。
（2）图2表示某河道中部分生物之间的食物关系，请写出一条最长的食物链__________。
（1）从生态系统的成分看，浮岛植物属于__________。
（2）图2表示某河道中部分生物之间的食物关系，请写出一条最长的食物链__________。
2019年西溪探梅节从1月26日起至3月17日，整个湿地公园内两万余株各色梅花渐入最佳撒观赏期，下列说法最合适的是（ ）
| A．用扦插方式繁殖梅花时，剪去枝条上大量叶片是为了防止蒸腾作用过强 |
| B．西溪湿地所有的梅花是一个群落 |
| C．在西溪湿地这个生态系统中，梅花于蘑菇属于同一成分 |
| D．梅花属于被子植物，是因为其种子外有种皮包被 |
南极地区在研究全球环境变化中有重要作用，我国对该地区进行了多年研究，积累了大量信息。下图是南极某生态系统中部分生物与环境关系示意图，请回答下列问题。
（1）生态系统中的能量沿着食物链和食物网流动并逐级递减，图中含有能量最多的生物是___________。
（2）写出图中含有磷虾的一条食物链：_________________________________________。
（3）我国把科考人员在南极产生的很多垃圾运回国内处理，以减少对南极地区环境的影响，原因之一是南极地区的环境条件恶劣、生物种类较少、营养结构简单，生态系统的_______能力较差。
（1）生态系统中的能量沿着食物链和食物网流动并逐级递减，图中含有能量最多的生物是___________。
（2）写出图中含有磷虾的一条食物链：_________________________________________。
（3）我国把科考人员在南极产生的很多垃圾运回国内处理，以减少对南极地区环境的影响，原因之一是南极地区的环境条件恶劣、生物种类较少、营养结构简单，生态系统的_______能力较差。
农技人员设计并建造了日光温室大棚，请回答：
（1）大棚内同种植物的总和称为一个_____。
（2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过_____（填器官名称）吸收无机盐。
（3）从生态系统的组成成分看，沼气池中的微生物是属于_____。
（4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为_____。
（1）大棚内同种植物的总和称为一个_____。
（2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过_____（填器官名称）吸收无机盐。
（3）从生态系统的组成成分看，沼气池中的微生物是属于_____。
（4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为_____。
图Ⅰ是某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ表示该生态系统中能量流动的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图Ⅰ中乙代表生态系统的组成成分是____。
（2）图Ⅰ中碳元素主要通过____从无机环境进入甲。
（3）图Ⅱ中B代表被____利用的能量。
（4）若在一定时间内，该生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是____。（填序号）
（1）图Ⅰ中乙代表生态系统的组成成分是____。
（2）图Ⅰ中碳元素主要通过____从无机环境进入甲。
（3）图Ⅱ中B代表被____利用的能量。
（4）若在一定时间内，该生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是____。（填序号）
| A．a=b+c | B．a<b+c | C．a>b+c | D．c=a+b |
莲是一种水生植物。当条件适宜时，莲的种子——莲子在淤泥中开始萌发，萌发后长成的第一片叶必须在几天之内破水而出，在水面上形成浮叶，否则莲会死亡。浮叶提供的有机物让淤泥里的幼体生根并长出一条地下茎，地下茎逐渐形成日后的藕。每小段藕之间同样可以长出叶，它们按照同样方式破水而出，最终形成了神奇的对称现象（如图）。
（1）从生态系统成分看，莲属于_________。莲用莲子繁殖属于__________ 生殖。
（2）生活的池塘里的莲，浮萍，蛙，鱼及淤泥里的微生物等生物构成了_______。
（3）同种莲的许多种子在池塘的不同位置萌发后，形成叶的对称特点相同，但在叶的大小、形态及生长状况方面存在许多差异。简要说明其异同的原因：_________________________________
（1）从生态系统成分看，莲属于_________。莲用莲子繁殖属于__________ 生殖。
（2）生活的池塘里的莲，浮萍，蛙，鱼及淤泥里的微生物等生物构成了_______。
（3）同种莲的许多种子在池塘的不同位置萌发后，形成叶的对称特点相同，但在叶的大小、形态及生长状况方面存在许多差异。简要说明其异同的原因：_________________________________
“金华北山”位于浙江中部，植衩繁茂，物种丰富。某同学对“金华北山”的部分物种进行了调查，并画出了如图所示的食物网简图（箭头表示捕食关系）。图中甲~庚表示不同的物种。请回答：
（1）要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外， 还应包含的生态系统成分是分解者和________。
（2）与农田生态系统相比，“金华北山”生态系统的自动调节能力更________（填“强”或“弱”）。
（3）该图中共有________条食物链。
（1）要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外， 还应包含的生态系统成分是分解者和________。
（2）与农田生态系统相比，“金华北山”生态系统的自动调节能力更________（填“强”或“弱”）。
（3）该图中共有________条食物链。
茶山杨梅又称丁岙杨梅，是中国四大精品杨梅之一，位于温州市瓯海区茶山镇，茶山杨梅果大肉多核小，果色紫黑而有光泽。
（1）图中所示的一颗颗杨梅是由花结构中的________发育而来。
（2）茶山梅园是一个生态系统，杨梅树属于生态系统成分中的________。
（1）图中所示的一颗颗杨梅是由花结构中的________发育而来。
（2）茶山梅园是一个生态系统，杨梅树属于生态系统成分中的________。
绍兴鉴湖国家湿地公园，西起平水东江，东至越城、上虞交界处。湿地面积约692公顷，湿地率近70%，其包含的“湖泊-河流-稻田”复合生态系统和水网性湿地景观结构，被认为在江南平原水网地区具有极强的典型性和代表性。
（1）莲子是鉴湖的一种特产。同种莲子萌发后，其叶的大小、形态方面仍存有差异，叶的这些性状是受_____控制。
（2）鉴湖国家湿地公园良好的生态环境吸引不少动物来此生活。每年 3、4 月间，成群的白鹭会迁徙到此，它们主要以水中的小鱼、小虾、水生昆虫和贝类等为食，有市民拍下白鹭觅食的照片，写出白鹭与上述食性相适应的形态特点：_____。（写出一点即可）
（3）鉴湖国家湿地公园所有的白鹭构成了______。
（4）鉴湖国家湿地公园虽然会受到一些自然因素的影响，如许多生物的自然死亡等，但其生态系统依然保持良好，说明生态系统具有一定的_____。
（5）鉴湖国家湿地公园里有大量的水草，有大量吃水草的鱼虾，有吃鱼虾的白鹭等，作为完整的生态系统，从其生物成份来看，白洋淀里还应该有大量的_____。
（1）莲子是鉴湖的一种特产。同种莲子萌发后，其叶的大小、形态方面仍存有差异，叶的这些性状是受_____控制。
（2）鉴湖国家湿地公园良好的生态环境吸引不少动物来此生活。每年 3、4 月间，成群的白鹭会迁徙到此，它们主要以水中的小鱼、小虾、水生昆虫和贝类等为食，有市民拍下白鹭觅食的照片，写出白鹭与上述食性相适应的形态特点：_____。（写出一点即可）
（3）鉴湖国家湿地公园所有的白鹭构成了______。
（4）鉴湖国家湿地公园虽然会受到一些自然因素的影响，如许多生物的自然死亡等，但其生态系统依然保持良好，说明生态系统具有一定的_____。
（5）鉴湖国家湿地公园里有大量的水草，有大量吃水草的鱼虾，有吃鱼虾的白鹭等，作为完整的生态系统，从其生物成份来看，白洋淀里还应该有大量的_____。