- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- + 生物体的结构层次
- 细胞的分裂、生长与分化
- 组织
- 器官和系统
- 结构与层次
- 感受观察工具的作用
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
根据下图表示的细胞各种生命活动，回答相关问题：
（1）图C表示的是细胞的________过程，在此过程中最引人注意的变化是母细胞的细胞核中出现________，并且________被到两个子细胞中去。
（2）在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功能各不相同的细胞，这是由于[ ]______的结果。
（3）小明通过观察，认为生物体能够由小变大是由于图[B ]________的结果，你认为他的观点是否正确？________为什么？________________。
（1）图C表示的是细胞的________过程，在此过程中最引人注意的变化是母细胞的细胞核中出现________，并且________被到两个子细胞中去。
（2）在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功能各不相同的细胞，这是由于[ ]______的结果。
（3）小明通过观察，认为生物体能够由小变大是由于图[B ]________的结果，你认为他的观点是否正确？________为什么？________________。
用显微镜观察人体四大组织切片如下图所示，据图回答：
（1）（填字母）上图中属于上皮组织的是___________，属于结缔组织的是_____________，属神经组织的是_________。
（2）比较
（3）（填字母）上图中具有接受刺激，产生兴奋并传导兴奋作用的是________________，具有保护作用的是___________，能进行收缩和舒张因而能产生运动的是_________。
（4）（填字母）做实验时观察的口腔上皮细胞取材于______________。
（1）（填字母）上图中属于上皮组织的是___________，属于结缔组织的是_____________，属神经组织的是_________。
（2）比较
| A．B可以发现：B组织的细胞间隙比较____________，有较多的______________。 |
（4）（填字母）做实验时观察的口腔上皮细胞取材于______________。
下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（）
| A．细胞是它们的结构和功能单位 |
| B．结构层次都是细胞→组织→器官→系统 |
| C．它们的发育起点都是受精卵 |
| D．水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 |
移栽大树时为了提高成活率，园林师傅们常给树挂“营养液吊瓶”，为了使营养液迅速输送到植物体各处，输液管的针头对应插入到树干的
| A．输导组织 | B．保护组织 |
| C．机械组织 | D．营养组织 |