- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- + 生物体的结构层次
- 细胞的分裂、生长与分化
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- 结构与层次
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姗姗小朋友吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在姗姗的消化道内,经历了一天的历险记。这粒苹果种子先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压走了很久,周边的许多物质都神秘地消失了;走出迷宫,它又差点钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎地,它与一些很臭的东西混在了一起,最后,它们在姗姗上厕所时,一起离开了姗姗。请你帮这粒苹果种子分析一下:
(1)它在哪里遇到像轧钢机似的怪物?_______
(2)它在哪里遇到“酸雨”_________
(3)又长又窄的“迷宫”是什么部位?__________。为什么许多物质在这里会神秘地消失?_______________。
(4)“死胡同”是什么部位?_____________
(5)它在什么地方与很臭的东西混在了一起? _________
(1)它在哪里遇到像轧钢机似的怪物?_______
(2)它在哪里遇到“酸雨”_________
(3)又长又窄的“迷宫”是什么部位?__________。为什么许多物质在这里会神秘地消失?_______________。
(4)“死胡同”是什么部位?_____________
(5)它在什么地方与很臭的东西混在了一起? _________