- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列诗句包含生命现象的是（）
| A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 | B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 |
| C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 | D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 |
下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是( )
| 选项 | 操作 | 目的 |
| A | 转动遮光器和反光镜 | 调节光线强弱 |
| B | 转动转换器 | 调换不同倍数的物镜 |
| C | 转动细准焦螺旋 | 使物像更清晰 |
| D | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物像移到中央 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像 |
| B．用镊子夹起盖玻片缓缓水平地盖在水滴上面，防止产生气泡 |
| C．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到 |
| D．视野中若有一污点，擦目镜镜头，污点不能去除，那么污点可能是在物镜上 |
如图是分类等级示意图。以下理解不正确的是（ ）
| A．图中最大的分类单位是目 |
| B．狼和犬的相似程度最小 |
| C．猫与豹的共同特征比猫与狼的共同特征多 |
| D．虎和犬有一定亲缘关系 |
如图是植物细胞模式图，请根据图示回答：（横线上填名称，括号内填符号）
(1) [ ]__________除了对细胞具有保护作用外，还有一个重要的功能是_________。
(2)决定生物性状的遗传物质(或信息)主要存在于[ ]__________结构中。
(3)与高大树木能“顶天立地”有关的结构是[ ]__________。
(4)植物细胞的结构比动物细胞多了__________、__________、__________。
(1) [ ]__________除了对细胞具有保护作用外，还有一个重要的功能是_________。
(2)决定生物性状的遗传物质(或信息)主要存在于[ ]__________结构中。
(3)与高大树木能“顶天立地”有关的结构是[ ]__________。
(4)植物细胞的结构比动物细胞多了__________、__________、__________。
科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中（ ）
| A．只有金丝猴属于脊椎动物 | B．青蛙属于爬行类 |
| C．鲫鱼与鲸都属于鱼类 | D．金丝猴与鲸都属于哺乳类 |
台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分，加工成可承受110 ℃高温的“玉米杯”。玉米杯在自然环境中降解产物只有水和二氧化碳，既安全又环保。玉米杯加工流程如图所示。
(1)从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于_______。如图物质循环中属于物理变化的是_____。
（2）玉米的叶片是平行叶脉，玉米属于__________植物（填单子叶或者双子叶）。
(1)从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于_______。如图物质循环中属于物理变化的是_____。
| A．发酵 | B．降解 | C．加工成型 |
指出分类图中甲、乙、丙依次代表哪类植物（ ）
| A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 |
| B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 |
| C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 |
| D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物 |