- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小强在野外采集了6种昆虫甲、乙、丙、丁、戊和己，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些昆虫：这些昆虫中表示右图昆虫是
1a尾分叉————— —— ——————2
1b尾不分叉———— ———— ————3
2a分两叉———— ————— ————4
2b分三叉———— ———— —————甲
3a一对翅——— — —— —,— —— —乙
3b两对翅——— —— —— — ————丙
4a翅很明显— — — ,— — — —— —丁
4b翅很不明显—— —— —— —— ——5
5a脚细— — — —— — — —— — —戊
5b脚宽扁—— —— ——— —— — —己
1a尾分叉————— —— ——————2
1b尾不分叉———— ———— ————3
2a分两叉———— ————— ————4
2b分三叉———— ———— —————甲
3a一对翅——— — —— —,— —— —乙
3b两对翅——— —— —— — ————丙
4a翅很明显— — — ,— — — —— —丁
4b翅很不明显—— —— —— —— ——5
5a脚细— — — —— — — —— — —戊
5b脚宽扁—— —— ——— —— — —己
| A．甲 | B．乙 | C．丁 | D．戊 |
正确记录实验现象和所测数据是观察和实验过程中的重要手段之一。小明同学在一次实验课用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是（）
①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡
②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③洋葱表皮细胞中有叶绿体
④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈
⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜
①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡
②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③洋葱表皮细胞中有叶绿体
④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈
⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜
| A．①②④⑤ | B．②③④⑥ | C．①③⑤⑥ | D．②③④⑤ |
我市某校七年级小科同学为研究口腔上皮细胞的结构特点，制作口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察。请回答以下问题：
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③红墨水，④亚甲基蓝溶液。制作口腔上皮临时装片时，小科需要用到的试剂有___________（填序号）。
（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。下图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是___________（填序号）。
（3）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择___________
①大光圈 ②平面镜 ③小光圈 ④凹面镜
（4）如图是显微镜观察制作好的口腔上皮细胞临时装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求（_________）
A、右上方 B、左上方 C、左下方 D、右下方
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③红墨水，④亚甲基蓝溶液。制作口腔上皮临时装片时，小科需要用到的试剂有___________（填序号）。
（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。下图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是___________（填序号）。
（3）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择___________
①大光圈 ②平面镜 ③小光圈 ④凹面镜
（4）如图是显微镜观察制作好的口腔上皮细胞临时装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求（_________）
A、右上方 B、左上方 C、左下方 D、右下方
下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________。
（2）B通过_________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图E中所示系统具有的生理功能是_________和_________。
（4）课堂上，潘老师组织同学们用橡皮泥做模拟实验来模拟细胞的一种生命现象。下左图中，同学们模拟细胞的哪种生命现象？_________。这一过程中最引人注目的事情是出现如下右图所示的_____________，它们复制并平均分配到子细胞中。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________。
（2）B通过_________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图E中所示系统具有的生理功能是_________和_________。
（4）课堂上，潘老师组织同学们用橡皮泥做模拟实验来模拟细胞的一种生命现象。下左图中，同学们模拟细胞的哪种生命现象？_________。这一过程中最引人注目的事情是出现如下右图所示的_____________，它们复制并平均分配到子细胞中。
美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖。这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的( )
| A．神经组织 | B．上皮组织 | C．肌肉组织 | D．结缔组织 |
如图是两种不同细胞模式图，请据图回答：
（1）动、植物细胞都具有的基本结构是[B]细胞膜、[F]细胞质和[D]_________。
（2）植物细胞最外层[A]是______；[C]是_______，它能够进行光合作用，制造有机物；
（3）对于下列生物，你认为它们的细胞中不具有细胞壁的是（______）
（1）动、植物细胞都具有的基本结构是[B]细胞膜、[F]细胞质和[D]_________。
（2）植物细胞最外层[A]是______；[C]是_______，它能够进行光合作用，制造有机物；
（3）对于下列生物，你认为它们的细胞中不具有细胞壁的是（______）
| A．樟树 | B．细菌 | C．小猫 | D．茶花 |
被称为 “城市的肾”的曹娥江十八里湿地景观带，湿地内土质肥沃、潮湿，是野生动植物的天然场所，湿地内有几百种动物和植物。常见的有白鹭、蟹、鲤鱼、杨柳、青蛙，有同学为它们编了一个检索表，请帮助他继续完成。
1 a有叶绿体，能进行光合作用…………………………………………………P
1 b无叶绿体，不能进行光合作用…………………………………………………2
2 a无脊椎骨……………………………………………………………………Q
2 b有脊椎骨……………………………………………………………………3
3 a体温恒定，外被羽毛……………………………………………………R
3 b体温不恒定，体表裸露…………………………………………………S
请选择上述五种生物中的四种分别填在后面四个空格：P____ Q_____ R______ S_______
1 a有叶绿体，能进行光合作用…………………………………………………P
1 b无叶绿体，不能进行光合作用…………………………………………………2
2 a无脊椎骨……………………………………………………………………Q
2 b有脊椎骨……………………………………………………………………3
3 a体温恒定，外被羽毛……………………………………………………R
3 b体温不恒定，体表裸露…………………………………………………S
请选择上述五种生物中的四种分别填在后面四个空格：P____ Q_____ R______ S_______
某兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类。其分类依据是（ ）
| A．有无根、茎、叶 | B．能否进行光合作用 |
| C．能否产生种子 | D．是否生活在水里 |