- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究的基本环节
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
分析资料:
人类征服疟疾的历程
疟疾是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前,疟疾就在世界各地流行。许多科学家都想找出引发疟疾的原因,以便能更好的预防和减少这种病的发生。当时,科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况,提出假设:疟疾是由于沼泽的水被污染而引起的。同时,设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患疟疾,假设被否定了。科学家们又经过长期的探索,到了19世纪后半叶,发现疟原虫是疟疾的致病“凶手”。有些科学家还发现,在疟疾的发病区,抽干沼泽地里的水,这个地区患疟疾的人就大大减少了,甚至消失了。科学家们就思考:引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢?直到本世纪初,一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设:蚊子传播了疟疾。蚊子在水中繁殖,如果抽干了沼泽地里的水,就可以消灭蚊子的幼虫,消灭了蚊子就可以消灭疟疾。又过了若干年,一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀,再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于开始明白了人体患疟疾的原因,并且制定了一系列治疗和预防疟疾的方法。
(1)根据以上材料:科学家们提出的问题是:引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢?对此问题科学家们作出的假设: ,然后设计实验进行探究。
(2)疟疾实际上是由 引起的,在显微镜下看它类似于变形虫的结构,属于是一种 生物。(选填“单细胞”或“多细胞”)
(3)蚊子的唾液腺属于 (选填“细胞”、“组织”、“器官”或“系统”)
人类征服疟疾的历程
疟疾是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前,疟疾就在世界各地流行。许多科学家都想找出引发疟疾的原因,以便能更好的预防和减少这种病的发生。当时,科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况,提出假设:疟疾是由于沼泽的水被污染而引起的。同时,设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患疟疾,假设被否定了。科学家们又经过长期的探索,到了19世纪后半叶,发现疟原虫是疟疾的致病“凶手”。有些科学家还发现,在疟疾的发病区,抽干沼泽地里的水,这个地区患疟疾的人就大大减少了,甚至消失了。科学家们就思考:引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢?直到本世纪初,一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设:蚊子传播了疟疾。蚊子在水中繁殖,如果抽干了沼泽地里的水,就可以消灭蚊子的幼虫,消灭了蚊子就可以消灭疟疾。又过了若干年,一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀,再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于开始明白了人体患疟疾的原因,并且制定了一系列治疗和预防疟疾的方法。
(1)根据以上材料:科学家们提出的问题是:引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢?对此问题科学家们作出的假设: ,然后设计实验进行探究。
(2)疟疾实际上是由 引起的,在显微镜下看它类似于变形虫的结构,属于是一种 生物。(选填“单细胞”或“多细胞”)
(3)蚊子的唾液腺属于 (选填“细胞”、“组织”、“器官”或“系统”)
当你肚子疼到医院里看病时,通常医生问你哪里疼,有无拉肚子,是否感觉疲劳;然后用手去触摸一下;并叫你去化验血液、大便等。医生采取这些行动直接目的是为了()
A.建立假设 | B.获取事实和证据 |
C.提出问题 | D.制定计划 |
海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”,有媒体报道称九层塔含有“黄樟素”。为了研究“黄樟素”是否致癌,小明进行了如下探究:①他假设微量黄樟素会导致癌症;②他准备了两组老鼠,一组长期喂食含有微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物;③一年后两组老鼠都没患癌症。对此,请回答下列问题:
(1)小明提出的问题是:___________________?
(2)步骤①属于科学探究的基本过程中的 。
(3)步骤②采用的是科学实验中常用的_________方法。
(4)本实验结果______假设(填“符合”或“不符合”)
(1)小明提出的问题是:___________________?
(2)步骤①属于科学探究的基本过程中的 。
(3)步骤②采用的是科学实验中常用的_________方法。
(4)本实验结果______假设(填“符合”或“不符合”)
小柯同学在学习了酶的知识后了解到了酶的催化作用要受到温度、酸碱度(pH)的影响。联系到前面学习的知识,小柯同学又提出了自己的一个猜想:酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响。结合猜想小柯进行了如下探究:
(查阅资料)重金属指密度大于5克/厘米3的金属(一般指密度大于4.5克/厘米3的金属)。
(设计实验)取试管4支,编号,按下表分别加入试剂,摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟后取出,冷却后分别加入碘液3滴,观察其颜色变化。
(实验结论)酶的催化作用要受到重金属离子的影响。
根据小柯同学的探究过程回答下列问题:
(1)小柯同学提出猜想的依据是:酶是一种______________,遇到重金属离子会变性,从而丧失活性。
(2)比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象,你可得出的结论是:___________________。
(3)在看了小柯的设计及实验后,同桌的小温认为凭上述实验还不足以证明小柯的猜想。小温提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液才更有说服力。如果你也同小温一起探究,你还可以建议小柯作怎样的更换?____________________________________________________。
(4)随着工业的不断发展,重金属污染越来越严重,重金属中毒事件也越来越常见,因此了解一些必要的急救措施对我们来说很重要。若有人误食被电镀厂废水[含铬(Cr)、镍(Ni)、镉(Cd)]污染的食物而急性中毒,为解毒,下列四种供选物质中你不应该选择的是_________。
①鸡蛋清 ②鲜豆浆 ③鲜牛奶 ④糖水
(查阅资料)重金属指密度大于5克/厘米3的金属(一般指密度大于4.5克/厘米3的金属)。
(设计实验)取试管4支,编号,按下表分别加入试剂,摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟后取出,冷却后分别加入碘液3滴,观察其颜色变化。
编号 | 0.25%淀粉溶液(ml) | 蒸馏水(ml) | 1%NaCl 溶液(ml) | 1%CuSO4溶液(ml) | 唾液溶液(ml) | 加入碘液3滴后现象 |
1 | 3 | 2 | — | — | — | 变蓝色 |
2 | 3 | 1 | — | — | 1 | 不变蓝 |
3 | 3 | — | 1 | — | 1 | 不变蓝 |
4 | 3 | — | — | 1 | 1 | 变蓝色 |
(实验结论)酶的催化作用要受到重金属离子的影响。
根据小柯同学的探究过程回答下列问题:
(1)小柯同学提出猜想的依据是:酶是一种______________,遇到重金属离子会变性,从而丧失活性。
(2)比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象,你可得出的结论是:___________________。
(3)在看了小柯的设计及实验后,同桌的小温认为凭上述实验还不足以证明小柯的猜想。小温提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液才更有说服力。如果你也同小温一起探究,你还可以建议小柯作怎样的更换?____________________________________________________。
(4)随着工业的不断发展,重金属污染越来越严重,重金属中毒事件也越来越常见,因此了解一些必要的急救措施对我们来说很重要。若有人误食被电镀厂废水[含铬(Cr)、镍(Ni)、镉(Cd)]污染的食物而急性中毒,为解毒,下列四种供选物质中你不应该选择的是_________。
①鸡蛋清 ②鲜豆浆 ③鲜牛奶 ④糖水
2011年2月13日多家电视台纷纷播放了一段“鞭炮扔进排污管,窨井盖被炸飞”的视频,这引起某兴趣小组同学的思考。
(提出问题)排污管里究竟有哪些气体?
(查阅资料)
Ⅰ:排污管排放污水中的有机物在一定条件下发酵可能会产生CO、CO2、H2S、CH4等气体
Ⅱ:H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。
(作出猜想)已知排污管里气体至少含有上述气体中的三种成分,他们的猜想如下:
猜想一:有CO、CO2、H2S; 猜想二:有CO、CO2、CH4; 猜想三:有CO、H2S、CH4;
猜想四:有CO、CO2、H2S、CH4; 猜想五……
(实验验证):兴趣小组同学通过如下的实验探究排污管里气体的成分。
(1)①你作出的猜想五是_______;
②你认为简单而可行的收集排污道中气体的方法是______。
(2)兴趣小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

①装置C中NaOH溶液的作用是______; 如果装置A有明显变化,则猜想___不成立;如果装置B有明显变化,则猜想______不成立。
②如果猜想一是正确的,则装置A中的现象是________,装置B中的现象是澄清石灰水变浑浊;同时还要验证气体燃烧后的产物,其操作方法是迅速把烧杯倒过来,向烧杯内加入_______(填物质名称)后振荡。
③如果要验证排污管中的气体是否有CH4,如图所示的装置有不足之处,还需要加一个干燥装置,该装置应放置在________两装置之间(用字母表示)。
(提出问题)排污管里究竟有哪些气体?
(查阅资料)
Ⅰ:排污管排放污水中的有机物在一定条件下发酵可能会产生CO、CO2、H2S、CH4等气体
Ⅱ:H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。
(作出猜想)已知排污管里气体至少含有上述气体中的三种成分,他们的猜想如下:
猜想一:有CO、CO2、H2S; 猜想二:有CO、CO2、CH4; 猜想三:有CO、H2S、CH4;
猜想四:有CO、CO2、H2S、CH4; 猜想五……
(实验验证):兴趣小组同学通过如下的实验探究排污管里气体的成分。
(1)①你作出的猜想五是_______;
②你认为简单而可行的收集排污道中气体的方法是______。
(2)兴趣小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

①装置C中NaOH溶液的作用是______; 如果装置A有明显变化,则猜想___不成立;如果装置B有明显变化,则猜想______不成立。
②如果猜想一是正确的,则装置A中的现象是________,装置B中的现象是澄清石灰水变浑浊;同时还要验证气体燃烧后的产物,其操作方法是迅速把烧杯倒过来,向烧杯内加入_______(填物质名称)后振荡。
③如果要验证排污管中的气体是否有CH4,如图所示的装置有不足之处,还需要加一个干燥装置,该装置应放置在________两装置之间(用字母表示)。
“肯德基”等快餐店的烤薯条对马铃薯的淀粉含量有一定的要求,而淀粉含量与马铃薯的密度之间又存在对应关系,见下表:
(1)分析上表提供的信息,你可得出的结论是: 。
(2)小明想通过测量家中马铃薯的密度,分析它的淀粉含量。他测量马铃薯样品的质量、体积的示意图如下图所示:

根据图中数据,算得小明家的马铃薯的密度是 。
所含淀粉的百分比(%) | 14 | 18 | 22.5 | 26.5 | 29 |
马铃薯的密度(g/cm3) | 1.08 | 1.10 | 1.12 | 1.14 | 1.16 |
(1)分析上表提供的信息,你可得出的结论是: 。
(2)小明想通过测量家中马铃薯的密度,分析它的淀粉含量。他测量马铃薯样品的质量、体积的示意图如下图所示:

根据图中数据,算得小明家的马铃薯的密度是 。
科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。请完成下列有关探究技能的问题。
(1)推理:食盐和工业用盐(主要成分为亚硝酸钠,化学式NaNO2)都有咸味,但亚硝酸钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式,可推断亚硝酸钠组成成分中的____ 是有剧毒的。(用化学符号表示)
(2)处理数据:在测定硫酸铜晶体结晶 水质量分数的实验中,得到的数据如表:(已知坩埚质量为8.7克)
则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为_________ 。
(1)推理:食盐和工业用盐(主要成分为亚硝酸钠,化学式NaNO2)都有咸味,但亚硝酸钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式,可推断亚硝酸钠组成成分中的
(2)处理数据:在测定硫酸铜晶体结晶 水质量分数的实验中,得到的数据如表:(已知坩埚质量为8.7克)
次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
坩埚和硫酸铜晶体总质量(g) | 10.7 | 10.1 | 9.8 | 9.8 | 9.8 |
则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为
2月21日,据俄罗斯卫星网报道,俄罗斯阿尔泰国立大学学者宣称研制出“不老药”。事实上,在抗衰老领域,全球的科学家们对此投入了极大的热情与精力,除了俄罗斯学者所采用的干细胞方法,目前主要的研究方向还包括血液循环、热量限制、端粒酶等。下面是一个以血液进行研究的动物实验方案:
⑴实验准备:
①选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
②分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升,分装到不同的瓶中备用。
⑵实验设计:
备注:3月龄白鼠为年轻鼠,18月龄白鼠为年老鼠
⑶实验探究
①研究发现动物也有不同的血型,因此给老鼠输血应该坚持 的原则。
②实验中每组都不用一只老鼠,而都用10只老鼠进行实验,其原因是 。
③比较 两组可以研究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”。如果出现“返老还童”现象,你预测应该是 组。
⑴实验准备:
①选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
②分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升,分装到不同的瓶中备用。
⑵实验设计:
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
实验材料 | 18月龄白鼠10只 | 18月龄白鼠10只 | 3月龄白鼠10只 | 3月龄白鼠10只 |
实验步骤 | 注射等量18月龄 白鼠血液 | 注射等量3月龄 白鼠血液 | 注射等量18月龄 白鼠血液 | 注射等量3月龄 白鼠血液 |
备注:3月龄白鼠为年轻鼠,18月龄白鼠为年老鼠
⑶实验探究
①研究发现动物也有不同的血型,因此给老鼠输血应该坚持 的原则。
②实验中每组都不用一只老鼠,而都用10只老鼠进行实验,其原因是 。
③比较 两组可以研究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”。如果出现“返老还童”现象,你预测应该是 组。
目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响,科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组,实验处理如下表。30天后,获得的实验数据如图所示。
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射_______溶液。你对该实验作出的假设是: 对小白鼠的健康有影响。
(2)比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同,可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之问的关系是: _ 。
![]() 组别 | 注射剂 | 剂量 | 注射方法 | 检测方法 |
甲 | ? | 每千克体重注射10毫克 | 每3天皮下注射1次 | 每10天检测1次血红蛋白含量 |
乙 | 含1.8%的醋酸铅的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%的醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射_______溶液。你对该实验作出的假设是: 对小白鼠的健康有影响。
(2)比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同,可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之问的关系是: _ 。
