下图是我国某地2015年8月份气候资料图。据此完成下列各题。

   山东沿海某中学地理兴趣小组对“热力环流”进行了探究学习。依据探究活动，回答下列问题。

（1）由探究活动1推断：白天，陆地增温________(快、慢)，海洋增温________(快、慢)；夜间相反。

（2）依据海陆热力性质差异，在下图中添加箭头使之构成一个海陆间的热力环流圈。

（3）探究活动2中，字母M、N表示气压中心，其中________为低压中心；该季节，由于该低压中心的形成，________气压带被切断，使其仅保留在海洋上。

   读下图，回答下列问题。

   下图是世界某著名山脉东西两侧的气候资料图。读图，回答下列问题。

   读世界某区域某日海平面等压线（单位：hPa）分布图，回答下列问题。

（1）图中最大气压差可能为__________。

   读南半球某区域气温、年降水量随地势变化示意图，回答下列问题。

   读气候类型及气候特点结构图，完成下列问题。

   读“中国冬夏季风的进展、进退与副热带高压脊的位移关系图”，据此回答下列问题。

   下图为“局部地区气压带和风带形成示意图”。回答下列各题。

   下图是水汽含量和温度的关系图，图中的曲线为饱和曲线，甲乙丙丁的箭头方向分别代表大气中的水汽要达到饱和的途径。完成下列问题。