- 分子与细胞
- 遗传与进化
- + 一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释
- 对分离现象解释的验证和分离定律的实质
- 基因分离定律的应用
- 一对性状分离比的模拟实验
- 分离定律综合问题分析（异常现象分析）
- 稳态与环境
- 生物技术实践
- 生物技术实践综合
- 现代生物科技专题综合
- 实验与探究综合
- 生物科学与社会
现用纯种黄色圆粒豌豆作父本、纯种绿色皱粒豌豆作母本，F1自交，F2四种表现型的比例为9︰3︰3︰1，下列叙述中正确的是（ ）
| A．孟德尔做杂交实验时，设计测交实验的目的是为了检测F1的基因型 |
| B．实验人员根据F2植株上所结种子的性状统计出了F2的性状分离比 |
| C．F2的性状分离比取决于F1产生配子的种类、比例，与雌雄配子的随机结合无关 |
| D．若将亲本中的父本和母本互换，也可得到相同结果 |
孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（ ）
| A．孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验 |
| B．“演绎”过程指的是对测交过程的演绎 |
| C．孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对实验结果的分析和减数分裂的研究而提出的假说 |
| D．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=1∶1）”属于推理内容 |
选择正确的方法是科学研究取得成功的关键。下列有关叙述错误的是（ ）
| A．使用差速离心法可从细胞匀浆中分离出各种细胞器 |
| B．利用同位素标记法可以追踪光合作用中碳的转化途径 |
| C．构建物理模型能够概括双链 DNA 分子结构的共同特征 |
| D．根据假说进行合理的演绎推理就能证明该假说是否正确 |
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是
| A．豌豆具有自花传粉、闭花受粉和性状易区分等优点 |
| B．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，以完成杂交 |
| C．孟德尔通过测交实验检測演绎推理的结论是否正确 |
| D．F23：1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 |
下列关于孟德尔运用假说演绎法发现遗传定律的表述，正确的是（ ）
| A．孟德尔发现问题阶段采用的是先自交再测交的方法 |
| B．在假说阶段，孟德尔提出：生物的性状是由遗传因子决定的 |
| C．通过进行测交试验，子代中高茎与矮茎的比例为30∶34，属于演绎推理过程 |
| D．在验证假说阶段，孟德尔选用纯种高、矮茎豌豆重复进行正反交以降低实验的偶然性 |
在孟德尔之前，也有不少学者做过动物和植物的杂交实验，也观察到了生物性状遗传中的性状分离现象，但是都未能总结出遗传的规律；孟德尔用了8年的时间才发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，正确的是（ ）
| A．选用豌豆作为实验材料，在豌豆开花时去雄和授粉，实现亲本的杂交 |
| B．在观察和统计分析的基础上，结合前人融合遗传的观点，提出一系列假说 |
| C．科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证 |
| D．运用统计学方法分析实验结果，先分析多对相对性状，后分析一对相对性状 |
基因的分离定律普遍适用于生物的有性生殖过程中，在植物基因型鉴定和作物育种中有重要意义：
I．已知豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相对性状，某兴趣小组进行如下杂交实验 P 圆粒自交—F1 圆粒：皱粒=3：1 请结合有关遗传规律分析下列问题：
（1）豌豆种子圆粒和皱粒中属于隐性性状的是_________________。
（2）亲本为圆粒，自交后代 F1中同时出现圆粒和皱粒的现象，在遗传学上叫做_________________。
（3）纯合圆粒个体在 F1 中的比例是________________。
Ⅱ．某两性花植物的红花（A）对白花（a）是显性。现需要鉴定一株红花植株的基因型，让其与白花植株进行测交，统计测交后代的表现型种类和数量并进行分析：
（1）若测交后代全部为_________________ ，则该植株的基因型为 AA。
（2）若测交后代有红花也有白花且比例大约为 1：1，则该植株的基因型为 Aa，遗传图解如下图所示，请补全图中横线上的内容：
①_____________________；②__________________ 。
（3）经测交鉴定该红花植株为杂合子，想要培育出能稳定遗传的红花品种，可以让其进行_______ （填“自交”或“杂交”或“测交”），选取后代中的红花植株，单株隔离种植，后代不发生性状分离的即为稳定遗传的红花品种。
I．已知豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相对性状，某兴趣小组进行如下杂交实验 P 圆粒自交—F1 圆粒：皱粒=3：1 请结合有关遗传规律分析下列问题：
（1）豌豆种子圆粒和皱粒中属于隐性性状的是_________________。
（2）亲本为圆粒，自交后代 F1中同时出现圆粒和皱粒的现象，在遗传学上叫做_________________。
（3）纯合圆粒个体在 F1 中的比例是________________。
Ⅱ．某两性花植物的红花（A）对白花（a）是显性。现需要鉴定一株红花植株的基因型，让其与白花植株进行测交，统计测交后代的表现型种类和数量并进行分析：
（1）若测交后代全部为_________________ ，则该植株的基因型为 AA。
（2）若测交后代有红花也有白花且比例大约为 1：1，则该植株的基因型为 Aa，遗传图解如下图所示，请补全图中横线上的内容：
①_____________________；②__________________ 。
（3）经测交鉴定该红花植株为杂合子，想要培育出能稳定遗传的红花品种，可以让其进行_______ （填“自交”或“杂交”或“测交”），选取后代中的红花植株，单株隔离种植，后代不发生性状分离的即为稳定遗传的红花品种。
水稻花为两性花，风媒传粉，花小，杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘、绿叶鞘受一对等位基因（设为A和a）控制，且完全显性。现有紫叶鞘（甲）和绿叶鞘（乙）两个纯系水稻品种，将甲、乙两种水稻间行种植。请回答：
（1）若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子，需对母本植株进行_________________________ （操作），待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获______ （填“甲”或“乙”）植株上结的种子即为杂交种子，播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种，若某次实验的幼苗中出现了性状分离，原因可能是__________________________ 。
（2）若间行种植后自然生长，待种子成熟后，收获乙品种植株上的种子播种，长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中____________ 是显性性状，________ 性状幼苗是乙的自交后代，请用遗传图解解释你的判断：____________________________________ 。
（3）由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状，研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方案实现甲、乙间的杂交，获得杂种植株。你的方案是_______________ 。
（1）若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子，需对母本植株进行
（2）若间行种植后自然生长，待种子成熟后，收获乙品种植株上的种子播种，长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中
（3）由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状，研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方案实现甲、乙间的杂交，获得杂种植株。你的方案是
孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律，下列关于孟德尔的遗传学实验的相关叙述中，错误的是
| A．豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下，一般都是纯种 |
| B．杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀）×矮茎（♂）和矮茎（♀）×高茎（♂） |
| C．子代配子生活力相同、配子随机结合及个体存活率等条件会影响到子代的性状分离比 |
| D．实验中运用了假说-演绎法，“演绎”过程指的是测交实验 |