现代生命科学的主要研究方法是（）

A．描述法	B．比较法
C．描述法和比较法	D．实验法

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是

A．豌豆具有自花传粉、闭花受粉和性状易区分等优点

B．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，以完成杂交

C．孟德尔通过测交实验检測演绎推理的结论是否正确

D．F23：1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律，下列关于孟德尔的遗传学实验的相关叙述中，错误的是

A．豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下，一般都是纯种

B．杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀）×矮茎（♂）和矮茎（♀）×高茎（♂）

C．子代配子生活力相同、配子随机结合及个体存活率等条件会影响到子代的性状分离比

D．实验中运用了假说-演绎法，“演绎”过程指的是测交实验

水稻花为两性花，风媒传粉，花小，杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘、绿叶鞘受一对等位基因（设为A和a）控制，且完全显性。现有紫叶鞘（甲）和绿叶鞘（乙）两个纯系水稻品种，将甲、乙两种水稻间行种植。请回答：
（1）若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子，需对母本植株进行_________________________（操作），待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获______（填“甲”或“乙”）植株上结的种子即为杂交种子，播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种，若某次实验的幼苗中出现了性状分离，原因可能是__________________________。
（2）若间行种植后自然生长，待种子成熟后，收获乙品种植株上的种子播种，长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中____________是显性性状，________性状幼苗是乙的自交后代，请用遗传图解解释你的判断：____________________________________。
（3）由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状，研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方案实现甲、乙间的杂交，获得杂种植株。你的方案是_______________。

基因的分离定律普遍适用于生物的有性生殖过程中，在植物基因型鉴定和作物育种中有重要意义：
I．已知豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相对性状，某兴趣小组进行如下杂交实验 P 圆粒自交—F₁ 圆粒：皱粒=3：1 请结合有关遗传规律分析下列问题：
（1）豌豆种子圆粒和皱粒中属于隐性性状的是_________________。
（2）亲本为圆粒，自交后代 F₁中同时出现圆粒和皱粒的现象，在遗传学上叫做_________________。
（3）纯合圆粒个体在 F1 中的比例是________________。
Ⅱ．某两性花植物的红花（A）对白花（a）是显性。现需要鉴定一株红花植株的基因型，让其与白花植株进行测交，统计测交后代的表现型种类和数量并进行分析：
（1）若测交后代全部为_________________ ，则该植株的基因型为 AA。
（2）若测交后代有红花也有白花且比例大约为 1：1，则该植株的基因型为 Aa，遗传图解如下图所示，请补全图中横线上的内容：

①_____________________；②__________________ 。
（3）经测交鉴定该红花植株为杂合子，想要培育出能稳定遗传的红花品种，可以让其进行_______ （填“自交”或“杂交”或“测交”），选取后代中的红花植株，单株隔离种植，后代不发生性状分离的即为稳定遗传的红花品种。