阅读下列材料，根据要求写作。
2017年全国高考语文Ⅰ卷作文要求从十二个“中国关键词”中选取两三个呈现你所认识的中国，写一篇帮助外国青年读懂中国的文章；Ⅱ卷作文要求就古今六句名言中选取两三句立意，谈中国文化；英语全国Ⅰ卷写作题设置了考生教外国朋友学习汉语的情境，要求考生给外国朋友写封邮件告知上课计划，内容包括学习唐诗和了解唐朝的历史；全国Ⅱ卷写作题要求考生给外教写封邮件邀请他参观中国剪纸艺术展。
请以“我讲中国故事”或“我看中国文化”为副标题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2017年全国高考语文Ⅰ卷作文要求从十二个“中国关键词”中选取两三个呈现你所认识的中国，写一篇帮助外国青年读懂中国的文章；Ⅱ卷作文要求就古今六句名言中选取两三句立意，谈中国文化；英语全国Ⅰ卷写作题设置了考生教外国朋友学习汉语的情境，要求考生给外国朋友写封邮件告知上课计划，内容包括学习唐诗和了解唐朝的历史；全国Ⅱ卷写作题要求考生给外教写封邮件邀请他参观中国剪纸艺术展。
请以“我讲中国故事”或“我看中国文化”为副标题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写作。
春去夏至，万物生辉，高三毕业后，大家最愿意做的事就是外出旅游。在旅游中，大家最乐意做的是：自拍、写旅游心得、晒美食、买当地特产、一个人在陌生的街头走一走、通过网络平台直播。
请根据自己的亲身经历，从以上几个事物中选择自己最熟悉的一个，写一篇文章，如果选择多个，选择的事物之间要形成有机的关联。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
春去夏至，万物生辉，高三毕业后，大家最愿意做的事就是外出旅游。在旅游中，大家最乐意做的是：自拍、写旅游心得、晒美食、买当地特产、一个人在陌生的街头走一走、通过网络平台直播。
请根据自己的亲身经历，从以上几个事物中选择自己最熟悉的一个，写一篇文章，如果选择多个，选择的事物之间要形成有机的关联。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写作。
在思维训练课堂上，老师罗列了一系列的人物和文学形象，人物有：孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、史蒂芬·霍金；文学形象有：曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥。
请你从中任意选择两三个人物或文学形象，使之形成有机的关联，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
在思维训练课堂上，老师罗列了一系列的人物和文学形象，人物有：孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、史蒂芬·霍金；文学形象有：曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥。
请你从中任意选择两三个人物或文学形象，使之形成有机的关联，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
老师在教育我们的过程中，会给我们留下诸多难忘的印象，这些印象会让我们激动不已，终生难忘。请根据这些印象写一篇文章，不少于800字的记叙文，题目自拟。
阅读下面的材料，根据要求写作。
开学初，某班从第一天上生物课开始，老师就在黑板旁边的墙上贴了一张人体的解剖图，标明了人体的重要骨骼、肌肉的名称和部位。一学期过完了，老师也没提到它。期末考试时，老师取下挂图，试题是“列举人体各主要骨骼的名称和部位”。同学们异口同声地抗议：“我们从来没有学过这个内容！”老师正色道：“这个不是理由，要记住，教育不仅仅是人家告诉你什么东西。”
以上材料触发了你怎样的思考和联想？请据此写一篇不少于800字的文章，表达你的见解和感受，可以发表意见，也可以讲述见闻和经历。
要求：请选好角度，确定立意，自主明确文体，自拟标题；行文中不得泄露个人信息。
开学初，某班从第一天上生物课开始，老师就在黑板旁边的墙上贴了一张人体的解剖图，标明了人体的重要骨骼、肌肉的名称和部位。一学期过完了，老师也没提到它。期末考试时，老师取下挂图，试题是“列举人体各主要骨骼的名称和部位”。同学们异口同声地抗议：“我们从来没有学过这个内容！”老师正色道：“这个不是理由，要记住，教育不仅仅是人家告诉你什么东西。”
以上材料触发了你怎样的思考和联想？请据此写一篇不少于800字的文章，表达你的见解和感受，可以发表意见，也可以讲述见闻和经历。
要求：请选好角度，确定立意，自主明确文体，自拟标题；行文中不得泄露个人信息。
阅读下面的材料，根据要求写作。
近两年，有几档电视节目亮相荧屏，受到了观众的高度认可和喜爱。比如，央视的《朗读者》将个人访谈、背景故事与传世佳作的朗读结合，以达到用文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。《大国工匠》既展示了工匠们功劳的成果，也歌颂了“敬业、责任和技术”的工匠精神。黑龙江卫视的《见字如面》以明星读信为主要形式，旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。
请就其中一档或几档电视节目深受欢迎、广受好评这一现象，谈谈你的思考和看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
近两年，有几档电视节目亮相荧屏，受到了观众的高度认可和喜爱。比如，央视的《朗读者》将个人访谈、背景故事与传世佳作的朗读结合，以达到用文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。《大国工匠》既展示了工匠们功劳的成果，也歌颂了“敬业、责任和技术”的工匠精神。黑龙江卫视的《见字如面》以明星读信为主要形式，旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。
请就其中一档或几档电视节目深受欢迎、广受好评这一现象，谈谈你的思考和看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写作。
从2017年9月份开始，全国中小学语文教材统一采用全新的“部编本”（由教育部直接编写）。此次教材改版，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。较之以前的人教版，小学6个年级，古诗／文总数增幅高达80%。初中3个年级，古诗／文总篇数也相应提升，占到了全部课文的51.7%。
要求：综合材料内容及含意，确定立意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
从2017年9月份开始，全国中小学语文教材统一采用全新的“部编本”（由教育部直接编写）。此次教材改版，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。较之以前的人教版，小学6个年级，古诗／文总数增幅高达80%。初中3个年级，古诗／文总篇数也相应提升，占到了全部课文的51.7%。
要求：综合材料内容及含意，确定立意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
请从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
①如果要给未来新高一的同学学习现当代诗歌提供一些建议，你会说些什么？要求具体，切实。
②俗语云：时势造英雄。请你以烛之武或刘邦为例，谈谈对这种说法的理解。要求：观点明确，分析恰当，自圆其说。
③请以“秋 之遐思”为题，在 处补充一个字,使之组成完整的题目并填写在答题纸上，写一首小诗或一段抒情文字。
①如果要给未来新高一的同学学习现当代诗歌提供一些建议，你会说些什么？要求具体，切实。
②俗语云：时势造英雄。请你以烛之武或刘邦为例，谈谈对这种说法的理解。要求：观点明确，分析恰当，自圆其说。
③请以“秋 之遐思”为题，在 处补充一个字,使之组成完整的题目并填写在答题纸上，写一首小诗或一段抒情文字。
阅读下面的材料，按要求写作文，不少于700字。
将一张和食品保鲜膜一样薄的石墨烯薄片覆盖在一只杯子上，如想用一支铅笔戳穿它，需要一头大象站在铅笔上。这么薄而又坚硬的石墨烯被誉为21世纪的“新材料之王”。
石墨烯的用途非常广泛。用它制造的新一代超级计算机，运行速度更快、能耗降低。它是一种“透明”的导体，可用于生产新一代电脑、电视、手机等可弯曲的显示屏。目前利用石墨烯制造的手机电池，充电15分钟可以实现约一周的续航能力，未来还可以解决新能源汽车电池的容量不足及充电时间长的问题。利用细菌的细胞在石墨烯上无法生长的特性，可以制作绷带、食品包装，也可生产抗菌服装、床上用品等。在塑料里加入极少的石墨烯，能使塑料的抗热性能提高30摄氏度，在此基础上可以研制出薄、轻、拉伸性好和超强韧的新型材料，可用于制造汽车、飞机和卫星，还可制造出超坚韧的防弹衣。
石墨烯对我们的未来生活会产生巨大的影响，如果有一天石墨烯得到广泛应用，你将会有怎样的经历和体会？请发挥想象，自拟题目，想象不能脱离材料对石墨烯特性、功能的描述。写一篇记叙文，写在答题纸上。
将一张和食品保鲜膜一样薄的石墨烯薄片覆盖在一只杯子上，如想用一支铅笔戳穿它，需要一头大象站在铅笔上。这么薄而又坚硬的石墨烯被誉为21世纪的“新材料之王”。
石墨烯的用途非常广泛。用它制造的新一代超级计算机，运行速度更快、能耗降低。它是一种“透明”的导体，可用于生产新一代电脑、电视、手机等可弯曲的显示屏。目前利用石墨烯制造的手机电池，充电15分钟可以实现约一周的续航能力，未来还可以解决新能源汽车电池的容量不足及充电时间长的问题。利用细菌的细胞在石墨烯上无法生长的特性，可以制作绷带、食品包装，也可生产抗菌服装、床上用品等。在塑料里加入极少的石墨烯，能使塑料的抗热性能提高30摄氏度，在此基础上可以研制出薄、轻、拉伸性好和超强韧的新型材料，可用于制造汽车、飞机和卫星，还可制造出超坚韧的防弹衣。
石墨烯对我们的未来生活会产生巨大的影响，如果有一天石墨烯得到广泛应用，你将会有怎样的经历和体会？请发挥想象，自拟题目，想象不能脱离材料对石墨烯特性、功能的描述。写一篇记叙文，写在答题纸上。
阅读下面的材料，根据要求写作。
一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本，递到法国著名作家巴尔扎克眼前说：“亲爱的巴尔扎克先生，你现在名声显赫，请仔细看完这本作文本后告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？” 巴尔扎克看了作文本十分肯定地说：“看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本中呢？”
读了这则材料，你有什么感想？请写一篇作文。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本，递到法国著名作家巴尔扎克眼前说：“亲爱的巴尔扎克先生，你现在名声显赫，请仔细看完这本作文本后告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？” 巴尔扎克看了作文本十分肯定地说：“看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本中呢？”
读了这则材料，你有什么感想？请写一篇作文。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。