阅读下面有关中学生睡眠状况调查统计表,回答后面的问题。

(1)从上表中可以得出哪两条结论?
(2)请针对上表反映的某一问题,写一句公益广告词。(至少使用一种修辞手法,不超过20字)

(1)从上表中可以得出哪两条结论?
(2)请针对上表反映的某一问题,写一句公益广告词。(至少使用一种修辞手法,不超过20字)
下面是某校学生会在该校学生中进行的“网络游戏及沉溺其中的危害”调查的结果,请将该图整理成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

随着世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,各国都在思考21世纪的学生应具备哪些核心素养才能成功适应未来社会这一前瞻性战略问题。2016年9月13日上午,历时三年权威出炉的中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。
(1)下面是中国学生发展核心素养总体框架图,请用文字表述该图的内容。要求:信息完整,语言简明、连贯,逻辑清晰,不超过120字。
中国学生发展核心素养总体框架图

答:__________________________________________________________________________
(2)下面是课题组负责人就研究成果答记者问的部分内容,请据此推断记者提出的问题,并写在相应的横线上。
问:__________________________________________________________________________?
答: 素质教育作为一种具有宏观指导性质的教育思想,主要是相对于应试教育而言的,重在转变教育目标指向,从单纯强调应试应考转向更加关注培养全面健康发展的人。
核心素养是对素质教育内涵的具体阐述,可以使新时期素质教育目标更加清晰,内涵更加丰富,也更加具有指导性和可操作性。
此外,核心素养也是对素质教育过程中存在问题的反思与改进。尽管素质教育己深入人心并取得了显著成效,但我国长期存在的以考试成绩为主要评价标准的问题,影响了素质教育的实效。
全面系统地凝练和描述学生发展核心素养指标,建立基于核心素养发展情况的评价标准,有助于全面推进素质教育,深化教育领域综合改革。
(1)下面是中国学生发展核心素养总体框架图,请用文字表述该图的内容。要求:信息完整,语言简明、连贯,逻辑清晰,不超过120字。
中国学生发展核心素养总体框架图

答:__________________________________________________________________________
(2)下面是课题组负责人就研究成果答记者问的部分内容,请据此推断记者提出的问题,并写在相应的横线上。
问:__________________________________________________________________________?
答: 素质教育作为一种具有宏观指导性质的教育思想,主要是相对于应试教育而言的,重在转变教育目标指向,从单纯强调应试应考转向更加关注培养全面健康发展的人。
核心素养是对素质教育内涵的具体阐述,可以使新时期素质教育目标更加清晰,内涵更加丰富,也更加具有指导性和可操作性。
此外,核心素养也是对素质教育过程中存在问题的反思与改进。尽管素质教育己深入人心并取得了显著成效,但我国长期存在的以考试成绩为主要评价标准的问题,影响了素质教育的实效。
全面系统地凝练和描述学生发展核心素养指标,建立基于核心素养发展情况的评价标准,有助于全面推进素质教育,深化教育领域综合改革。
某校对高一280 名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查,有关数据统计如下:
以上数据可以看出:(每条限30字)
(1):
(2):
对研究性学习态度 | 人数 | 比例 | 其中参与研究性学习情况与比例 | |
喜欢或比较喜欢 | 229 | 81.8% | 有参与经历者占57.6% | 无参与经历者占42.4% |
不喜欢 | 51 | 18.2% | 有参与经历者占9.8% | 无参与经历者占91.2% |
以上数据可以看出:(每条限30字)
(1):
(2):
下面是某校高中学生对语文学科兴趣的调查表,阅读后按要求答题。
(1)从上表可以看出两点:
(2)请为学习语文拟写一条宣传语。
| 高一年级 | 高二年级 | 高三年级 | 总计 |
很有兴趣 | 34.39 | 31.03 | 29.18 | 31.53 |
比较有兴趣 | 52.87 | 51.72 | 49.27 | 51.29 |
有点兴趣 | 12.74 | 16.38 | 19.23 | 16.12 |
没有兴趣 | 0 | 0.87 | 2.32 | 1.06 |
(1)从上表可以看出两点:
(2)请为学习语文拟写一条宣传语。
下表是我市某校对校园周边噪音污染进行的调查统计表。阅读这些数据后,请用简洁的语言概括校园周边噪音污染的调查结果。(不得出现具体数字,不超过50字)
校园周边噪音污染源(表一) 噪音给学生带来的干扰(表二)
学生对噪音污染的态度(表三)
校园周边噪音污染源(表一) 噪音给学生带来的干扰(表二)
交通车辆 | 70% |
集市噪音 | 15% |
校外建筑工地 | 5% |
商业社区活动 | 10% |
干扰很大 | 86% |
有干扰但可容忍 | 12% |
无任何干扰 | 2% |
学生对噪音污染的态度(表三)
默默忍受,不会主动采取措施 | 75% |
采取一些行动,如向学校反映 | 25% |
阅读下面“2016年中国互联网新闻用户统计调查”图表,请用文字表述两个图标表调查结果,并得出相关结论。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。


下面是对某市高中生消费理念和消费结构的调查饼图,请认真阅读,按要求回答问题。

(1)请简要概括某市髙中生消费理念和消费结构的特点,要求不出现具体数据,不超过30字。
(2)请你针对高中生消费提出建议,不超过30字。

(1)请简要概括某市髙中生消费理念和消费结构的特点,要求不出现具体数据,不超过30字。
(2)请你针对高中生消费提出建议,不超过30字。
下面是中国消协发布的2014、2015年全国消协组织受理投诉情况汇总的有关内容。阅读下面的表格,按照要求回答2015年与2014年相比全国消协受理投诉情况的变化。要求:不得出现数字,不超过100字。
年份 | 投诉案件(件) | 解决案件(件) | 投诉解决率(%) | 挽回损失(元) | 引发投诉的前三种原因 | ||
产品质量(%) | 售后服务(%) | 合同问题(%) | |||||
2014 | 619,415 | 543,970 | 87.82 | 92,002 | 45.80 | 17.91 | 2.94 |
2015 | 639,324 | 545,727 | 85.36 | 104,669 | 44.56 | 21.20 | 10.80 |