有研究调查机构实施了中日韩美“高中生学习、生活意识比较”课题研究。结果表明,四国高中生学习、生活意识各不相同。根据表格,回答问题。
 
学习意识
生活意识
幸福
指数
认为学习
最重要
关心学习
成绩
有金钱和
打工意识
认为“能过上普通
的生活就满足了”
美国
50.5%
87.8%
63.3%
63.3%
83.8%
韩国
50.9%
88.2%
70.7%
52.2%
73.3%
日本
46.2%
74.1%
52.2%
70.7%
77.4%
中国
80.6%
93.4%
45.8%
45.8%
82.7%
 
(1)综合图表内容,以“中国高中生”为陈述对象,得出一条结论。(不要出现数字)
(2)请从发展人的综合素质的角度给中国高中生提出一条建议。
当前题号:1 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
请根据下列表格提供的内容和数据,用比较的方法在横线上填写一个恰当的句子,与上下文语意保持一致。
表1
你认为在网上讲真话重要吗
重要
67.4%
不重要
8.5%
无所谓
24.1%
 
表2
你上网聊天都讲真话吗

22.2%
不是
66.8%
不回答
11%
 
上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望,可在现实中,网上聊天之言又令人难辨真假。对比两组数据,我们可以发现:___________________________
当前题号:2 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
下面的图表是有关机构对清华大学和美国同类院校在学习要求程度上所做的比较。请根据图表,从清华大学的角度,就阅读量、论文写作、考试三方面的要求写出比较后得出的结论。(不要出现数字)
当前题号:3 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
下图为7~11岁儿童不同认知能力的发展趋势图,请根据图表回答问题。

7~11岁儿童不同认知能力的发展趋势
(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。
(2)根据图表信息,对教育者提出合理化的建议。
当前题号:4 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
(题文)下面是2016~2017年我国国民食品安全认知素养的调查图表,请根据三个图表中的调查数据分别概括它们所反映的情况。要求内容完整,表述准确,语言连贯,每条不超过30个字。

图1 民众对食品安全的关注习惯
 
图2 民众了解食品安全知识的主要渠道

图3 民众食品安全维权的做法
当前题号:5 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
阅读下面的图表,根据要求完成题目。

(2013-2014年数据)
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)
(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)
当前题号:6 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
根据下面表格显示的内容,请用递进关系的句子写出结论;并为我国在以后的发展中,缔造一个“幸福中国”提一点建议。
当前题号:7 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
阅读下面的饼状图,根据具体数据写出两个结论。要求:不出现具体数字,每个结论不超过20字(不含标点)。

当前题号:8 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
下面的两幅饼状图是2014年3月福布斯中文网对我国大众富裕阶层(俗称“白领”)的年龄及学历分布情况调查结果,请根据图表所反映的情况补充下面文段中空缺的内容,使上下文连贯。要求:补充内容不得出现图表中的具体数据。

中国大众富裕阶层年龄及学历分布情况
调查显示,中国的大众富裕阶层在年龄结构方面,①___________________,而“80后”在其中所占的比重也越来越大。大众富裕阶层的学历普遍较高,本科及以上学历的总占比超过三分之二。综合以上两图,大众富裕阶层的总体形象可以大致概括为是一群②____________________。
当前题号:9 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
阅读下面的图表,完成问题。
1950—2025年世界与中国城镇化率比较

根据图表,概括中国城市化进程的特点。
当前题号:10 | 题型:语言表达 | 难度:0.99