余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含
义、激发联想。请仿照示例从“尘”与“舒”字中任选一个，发挥想象，用富有文采的语言，
诠释其含义。要求： 至少运用一种修辞方法。（4分）
【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
答：
义、激发联想。请仿照示例从“尘”与“舒”字中任选一个，发挥想象，用富有文采的语言，
诠释其含义。要求： 至少运用一种修辞方法。（4分）
【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
答：
根据例句，仿写两个相同句式的句子。（4分）
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人， 。
没有理想的人， 。
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人， 。
没有理想的人， 。
依据下面一段文字中画横线的句子进行仿写，要求字数相同，句式相同，语言流畅。(5分)
一个人只有经历过为物所累、负重前行的烦恼后，才能省悟人生的意义不是索取而是放下。只有放下，才能闲看花开花落，品味生活的浪漫温馨；只有放下，_____________________，_______________________；只有放下____________________，________________________。
一个人只有经历过为物所累、负重前行的烦恼后，才能省悟人生的意义不是索取而是放下。只有放下，才能闲看花开花落，品味生活的浪漫温馨；只有放下，_____________________，_______________________；只有放下____________________，________________________。
仿照下面的句子在横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。（4分）
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云； ； 。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云； ； 。
请仿照下面的短诗，另选一个合适的话题，写一首咏物短诗。(4分)
海市蜃楼 话题：
有人惋惜，
短暂的美丽。
有人惊艳，
灿烂的梦幻。
海市蜃楼 话题：
有人惋惜，
短暂的美丽。
有人惊艳，
灿烂的梦幻。
在画线部分填上恰当的话，与所给句子构成排比。要求：①围绕“快乐”这个主题；②补写的句子与所给句子的句式基本一致。（4分）
你是农民，你有播种希望、荷锄田园、欣赏蛙鼓的快乐；
仿写： ；
。
你是农民，你有播种希望、荷锄田园、欣赏蛙鼓的快乐；
仿写： ；
。
汉字是音、形、义的结合体，每一个汉字往往都由几部分构成，如果把汉字拆开来理解，往往会收到独特效果。请仿照示例，作答。（4分）
例：
“碑”：卑微的石头 被赋予了神圣的使命 就执著地站立了一生。
劣：
选：
例：
“碑”：卑微的石头 被赋予了神圣的使命 就执著地站立了一生。
劣：
选：
苏轼被贬黄州，于东坡之上建房开园以自足，纵游大好河山来排遣其遭贬的愁闷情绪。且将其书房命名为“雪堂”，于其中读书自乐，并吟诗作赋来表明其高洁情操、美好品德。请据此为下面对联写一条下联。（4分）
筑室东坡，游壮丽山河遣愁怀。
筑室东坡，游壮丽山河遣愁怀。
梅花香自苦寒来，生活从来都不是一帆风顺的，在挫折面前，迎难而上者才是多彩生活的创造者，他们总是在不经意间成了传奇。请参考示例，以王勃、苏轼为对象，紧扣教材，另写两个句子，表达乐观向上的感情，句式不必完全相同。（6分）
现实总是很骨感，尽管多次遭遇“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，然而，李太白从来都没有停下追求理想的步伐，他始终坚信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
请补写出空缺处的语句，与画线的句子形成排比，使语段意思连贯，风格统一。(4分)
翻译是什么?有人说，翻译就是打开窗户，让人感受到温暖的阳光；翻译就是撬开贝壳，让人品尝到鲜美的肉核；翻译就是______ _____，___ _____；翻译就是________ _______________，
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翻译是什么?有人说，翻译就是打开窗户，让人感受到温暖的阳光；翻译就是撬开贝壳，让人品尝到鲜美的肉核；翻译就是______ _____，___ _____；翻译就是________ _______________，
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