阅读下面一段文字,完成下面小题。

说杂文,必说鲁迅;有了鲁迅,杂文才有说头,[甲]以鲁迅为标杆,杂文的写作至少要有两个要件:一是独立的写作姿态;一是批判性的思维方式。

好的杂文总能给人以醍醐灌顶、豁然开朗的惊喜,它能点醒我们沉睡的大脑,让那些似是而非、若有若无的念头与思绪一下子贯通,让我们的思想进入一种澄澉清明的状态。[乙]读鲁迅先生的《春末闲谈》,看到细腰蜂对小青虫耍的伎俩,便顿悟了专制文化的“要诀”,那就是要人们“不死不活”——不死,便可为其所驱使;不活,便可为其所奴役。历史下这样的论断,没有拨云见日的思想穿透力,那是不可想象的;读这样直抵根基的杂文,内心不受冲击,那似乎也是不堪设想的。[丙]鲁迅把杂文比作“小小的显微镜”,它“也照秽水,也看脓汁”。杂文的价值,正在于它澈浊扬清,拨乱反正,正本清源。

【小题1】文段中的加点词,运用不正确的一项是(  )
A.标杆B.醍醐灌顶C.对D.不堪设想
【小题2】文段中画横线的甲、乙、丙句,标点错误的一项是(  )
A.甲B.乙C.丙
当前题号:1 | 题型:选择题 | 难度:0.99
阅读下面的文字,完成下面小题。

坚守自己的信仰,报效民族和国家,可以有不同的方式。(甲)你是选择择生而践志,还是择死以明志?屈原选择了后者。后世之人沉浸在对他的深深沉湎之中。他曾在《离骚》中这样写道:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”在少年壮志尽毁,抗秦理想无望,城池陷于敌手之际,屈原毅然自沉于汩罗江中,以宁死不屈的精神来明其忠贞爱国之志。(乙)蔡琴在《渔父》这首歌中这样唱道:“他们说你是一个孤独的诗人他们说你有一题忧郁的灵魂。”而在我看来,屈原的孤独、忧都,(丙)正是园为他对正道,对理想的执着追求,他纵身一跃的姿势,定格成永远的风景,其热血化作滔滔波浪,随着江水悠悠流淌千年,其精神滋润了整个民族的灵魂!

【小题1】文段中加点的词语,运用不正确的一项是(   )
A.沉湎B.毅然C.宁死不屈D.执着
【小题2】文段中面线的标点,使用有误的一项是(   )
A.甲B.乙C.丙
当前题号:2 | 题型:选择题 | 难度:0.99
阅读下面的文字,完成各题。

老人站了起来,把犁扛到肩上,拉着牛的缰绳慢慢走去,我听到老人对牛说;“[甲]今天有庆、二喜耕了一亩,家珍、凤霞耕了也有七、八分田,苦根还小都耕了半亩。你嘛,说出来你会觉得我是要羞你,话还得说回来,你终究年纪大了,能耕这么些田也算勉为其难了。”老人和牛渐渐远去,我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来。[乙]少年去游荡,中年想操藏,老年做和尚……”他的歌声在空寂的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了。[丙]女人们吆喝孩子的声音此起彼伏;男人挑着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响了过去——慢慢地,田野趋向了宁静。我知道黄昏转瞬即逝,黑夜马上从天而降,我看到广阔的土地坦露着结实的胸膛,那是召唤的姿态,就像女人召唤着她们的儿女,土地召唤着黑夜来临,

(节选自金华《活着》,有删改)

【小题1】加点词语,运用不正确的一项是
A.终究B.勉为其难C.此起彼伏D.坦露
【小题2】文段中划线的甲乙丙句,标点有误的一项是
A.甲B.乙C.丙
当前题号:3 | 题型:其他 | 难度:0.99
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人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又无时无刻惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。就如同一首歌唱到的那样:回家的心思,总在心头。(甲)中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”(崔颢)“近乡情更怯,不敢问来人。”(宋之问)“还顾望旧乡,长路漫浩浩。”(《古诗十九首》)“家在梦中何日到,春来江上几人还?”(卢纶)“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”(李益)“来老莫还乡,还乡须断肠。”(韦庄)……(乙)悲剧的不可避免在于,人无法还家,更在于,即便是还了家,依然还在无家的感觉之中。那位崔颢,本可以凑足盘缠回家一趟,用不着那样伤感。然而,他深深地知道,他在心中想念的那个家,只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家,并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波,在心中体味一派苍凉

(丙)这坐在车上的人们,前方到底是家还是无边的旷野呢?

【小题1】文中加点的词语使用不正确的一项
A.无时无刻
B.惦念
C.安宁
D.一派苍凉
【小题2】文中的划线句,标点有误的一项是
A.甲
B.乙
C.丙
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
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巴黎圣母院一场大火,很多中国人扼腕。[甲]大火将文明付诸一炬——一张纸引燃另一张纸,一块琉璃融化另一块琉璃,闪着火光的塔尖也见证着从Relics(遗址)到Ruins(废墟)的归零。[乙]当燃烧的圣母院即将成为塞纳河畔的碎片,人们开始以各种方式“挽留”这座世界遗迹:有人提起水枪,有人举起手机,有人则双膝跪地,唱起了赞美诗。然而,伴随着“圣母院失火”登上热搜的还有“火烧圆明园”。很多人将二者一概而论,言之“报应”,甚至拍手称赞。[丙]由巴黎圣母院大火联想到圆明园,可以理解。触景伤情也正常不过,雨果谈论圆明园时也曾说过:“我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。”但借此高呼因果报应不免愚蠢。不论圆明园,抑或巴黎圣母院,都是全人类共享的艺术福祉,文物遭损,我们应该有足够磊落的气度,与视圣母院为精神坐标的法国人感同身受。在火光后的灰烬里,我们也应适当乐观,文明远不会就此结束。

【小题1】文段中加点词语,运用不正确的一项是(   )
A.扼腕B.一概而论C.抑或D.感同身受
【小题2】文段中划线的甲乙丙句,标点有误的一项是(   )
A.甲B.乙C.丙
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
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2015年6月,欧洲专利局主办的2015年欧洲发明奖颁奖仪式在法国巴黎举行,周健(杭州人)和弗雷泽教授凭借成功研发全球首个宫颈癌疫苗,获得“最受欢迎发明奖”。(甲)欧洲专利局局长伯努瓦·巴蒂斯泰利在颁奖时评价,“周健和弗雷泽是现代医学领域的无名英雄,这一奖项也是人们对他们的开创性发明无限感激的表现”。

(乙)弗雷泽教授一直为周健的英年早逝表示惋惜:“们欠他很多,不仅是因为他参予至研发了这一里程碑式的疫苗,更重要的是,他指导和鼓励了在澳大利亚的一代中国科学家们,激励他们投身科研事业”。为纪念周健作出的杰出贡献,昆士兰大学设立了周健博士纪念奖学金,该奖学金用于资助温州医科大学的博士学生前往昆士兰大学进修,(丙)并跟进联合研发项目的进展。(摘编自“中国经济网”)

【小题1】文段中加点字的词语,运用不正确的一项是:(   )
A.英年早逝B.惋惜C.参予D.里程碑
【小题2】文段中划线的甲乙丙句,标点有误的一项是:(   )
A.甲B.乙C.丙
当前题号:6 | 题型:选择题 | 难度:0.99
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七月流火,九月授衣——不读《诗经》,简直无从想象,这块土地上曾经发生过哪些事情。死亡的人物,流亡的事件,中断的对话,从纸上重新浮现——借助音乐与文字的力量。(甲)耕种、狩猎、婚嫁、祭祀、园艺、兵役……是人类一代又一代遗传的生活方式。哦,七月在野,八月在字,九月在户,十月蟋蟀入我床下。(乙)《诗经》总把我带回农历的年代,我开始低头寻找一把祖传的农具,(譬如名称古怪的耒耜),日出而作,日落而息。我仿佛置身于鸡犬相闻的村庄,模仿祖先熟稔的农事,刀耕火种。在阅读中我延续着古人的生活。

《诗经》会将你领进一个河川密布的地带,弥漫的水雾扑面而来。(丙)《诗经》本身就是一条河流、一条文字之河,在台灯下读书,你愿意做一尾潜泳的鱼吗?哦,在《诗经》的掌纹里游动,那苍老的浮云与涛声,流传在我们的血管里……

我们的血管,业已形成那条河的支流。(丁)由于时间的关系,我们永远生活在《诗经》的下游,感受其芬芳、接受其哺养这是一条没有名字的河,在地图上无法查证的河。

【小题1】文段中的加点词,运用不正确的一项是(  )
A.浮现
B.鸡犬相闻
C.流传
D.哺养
【小题2】文中画线的句子标点使用正确的一项是
A.(甲)
B.(乙)
C.(丙)
D.(丁)
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
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说某某湖是某某城的眼睛,这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖,只能说:翠湖是昆明的眼睛。有什么办法呢,因为它非常贴切。

翠湖这个名字起得好!湖不大,也不小,正合适。(甲)小了,不够一游;太大了,游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤,堤边密密地栽着柳树。(乙)“秋尽江南草未凋。”昆明的树好像到了冬天也还是绿的。翠湖不种荷花,但是有许多水浮莲。湖中多红鱼,很大,都有一尺多长。有时夜晚从湖中大路上过,会忽然从湖心跃起一条极大的鱼,吓你一跳。(丙)湖水、柳树、粉色的水浮莲、红鱼,共同组成一个印象:翠。

除了到昆明图书馆看书,喝茶,我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。“穷遛”有两层意思,一是不值一钱地遛,一是无穷无尽的遛。一面走,一面海阔天空,高谈阔论。(丁)我们那时都是二十岁上下的人,似乎有很多话要说,可是,我们都说了些什么呢?我现在一句都记不得了!

(节选自汪曾祺《翠湖心影》)

【小题1】这段文字中的加点词运用不正确的一项是
A.然而B.贴切C.不值一钱D.海阔天空
【小题2】这段文字中画横线的甲、乙、丙、丁四句,标点使用有误的一项是
A.甲B.乙C.丙D.丁
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
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丑是一种客观存在。(甲)无论在自然物理世界还是在人的世界,文化世界都客观存在着丑。丑在人(正常人和健康人)的心理上总是产生不快、痛苦、厌恶、反感、嫌弃、推拒的效果。在现实生活中,丑的东西由于违背了美的规律而具有反审美的性质,只会令人厌恶,不可能激起人们的美感。可是,经过艺术家正确的审美评价和艺术反映以及独具匠心的加工制作,丑可以在艺术中转化为艺术美,获得特殊的审美价值。艺术可以通过美与丑的对比衬托,使美更相得益彰,化丑为美,塑造出反面典型。

(乙)“化丑为美”中的“化”就是典型化,使生活丑转化为艺术典型形象,比如果戈里《死魂灵》中的泼留希金、《儒林外史》中的严监生等。(丙)通过讽刺、幽默等戏剧性手法,对丑的事物直接加以否定、批判,使人们在审美中获得愉悦,如讽刺性喜剧、相声、漫画等创作就是如此。总之, 生活丑转化为艺术美,是通过对生活丑的否定性的审美评价,来表达自己对美的追求和对美的肯定,从而在艺术活动中培养正确鉴别和反映生活美与丑的能力。

【小题1】文段中的加点词语,运用不正确的一项是
A.独具匠心B.相得益彰C.塑造D.从而
【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是
A.甲B.乙C.丙
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
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唐朝盛世的气质可以用很多词语来形容。它的疆域辽阔壮美,它的诗浪漫奔放,它的心态自信雍容。在这个世界性的中华帝国里,(甲)唐人如何看待本土与异城?一个唐人身处何种世界观念和何种时代精神中?形成他们开放包容心态的源头何在?(乙)陈寅恪在《唐代政治史述论稿》中引用未元晦语:“唐源流出于夷狄”。并指出种族与文化二问题,实李唐一代史事关键之所在。唐人尚且以天朝上国自居,但对外来文化从来不排斥和抵触。(丙)在这个儒家文化还没有全面渗透人们精神生活的“历史缝隙”里,唐朝人没有太多思想束缚。也许正因如此,唐的文学才如此快意恩仇,唐的精神气质才如此奔放飞扬。作为一个开疆拓土的扩张性国家,唐朝很多诗人投笔从戎,写下许多边塞诗。在唐的三个世纪里,女性摆脱了礼教的属绊,获得了许多自由,也出现了武则天、鱼玄机、薛涛等出类拔萃的传奇女子。

【小题1】文段中的加点词,运用不正确的一项是(   )
A.尚且B.渗透C.投笔从戎D.出类拔萃
【小题2】文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(   )
A.甲B.乙C.丙
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99