1.单选题- (共7题)
2.填空题- (共6题)
9.
如图①,是一个棱长为a的正方体中挖去一个棱长为b的小正方体(a>b)
(1)如图①所示的几何体的体积是_______.
(2)用另一种方法表示图①的体积:把图①分成如图②所示的三块长方体,将这三块长方体的体积相加后得到的多项式进行因式分解. 比较这两种方法,可以得出一个代数恒等式____________________.
(1)如图①所示的几何体的体积是_______.
(2)用另一种方法表示图①的体积:把图①分成如图②所示的三块长方体,将这三块长方体的体积相加后得到的多项式进行因式分解. 比较这两种方法,可以得出一个代数恒等式____________________.

3.解答题- (共9题)
16.
阅读下列材料
利用完全平方公式,将多项式x2+bx+c变形为(x+m)2+n的形式,然后由(x+m)2≥0就可求出多项式x2+bx+c的最小值.
例题:求x2-12x+37的最小值.
解:x2-12x+37=x2-2x·6+62-62+37=(x-6)2+1,
因为不论x取何值,(x-6)2总是非负数,即(x-6)2≥0,
所以(x-6)2+1≥1.
所以当x=6时,x2-12x+37有最小值,最小值是1.
根据上述材料,解答下列问题:
(1)填空:x2-8x+_________=(x-_______)2,
(2)将x2+10x-2变形为(x+m)2+n的形式,并求出x2+10x-2的最小值,
(3)如图①所示的长方形边长分别是2a+5、3a+2,面积为S1:如图②所示的长方形边长分别是5a、a+5,面积为S2. 试比较S1与S2的大小,并说明理由.
利用完全平方公式,将多项式x2+bx+c变形为(x+m)2+n的形式,然后由(x+m)2≥0就可求出多项式x2+bx+c的最小值.
例题:求x2-12x+37的最小值.
解:x2-12x+37=x2-2x·6+62-62+37=(x-6)2+1,
因为不论x取何值,(x-6)2总是非负数,即(x-6)2≥0,
所以(x-6)2+1≥1.
所以当x=6时,x2-12x+37有最小值,最小值是1.
根据上述材料,解答下列问题:
(1)填空:x2-8x+_________=(x-_______)2,
(2)将x2+10x-2变形为(x+m)2+n的形式,并求出x2+10x-2的最小值,
(3)如图①所示的长方形边长分别是2a+5、3a+2,面积为S1:如图②所示的长方形边长分别是5a、a+5,面积为S2. 试比较S1与S2的大小,并说明理由.

18.
春节是我国的传统节日,为了调查学生对于各地春节民俗活动的了解程度,某校机抽取一部分学生进行问卷调查,将调查结果按“A:非常了解、B:基本了解、C:了解较少、D:不太了解”四类分别进行统计,并绘制出下面两幅不完整的统计图.请根据两幅统计图的信息,解答下列问题:

(1)此次共调查了_______个学生;
(2)扇形统计图中,A所在的扇形的圆心角度数为_______;
(3)将上面的条形统计图补画完整.

(1)此次共调查了_______个学生;
(2)扇形统计图中,A所在的扇形的圆心角度数为_______;
(3)将上面的条形统计图补画完整.
20.
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=
,点P是AC边上的一动点(点P不与端点A、C重合),过点A作AE⊥BP于D,交BC的延长线于点E.
(1)求证:△ACE≌△BCP;
(2)在点P的移动过程中,若AD=DC,试求CP的长;
(3)试探索:在点P的移动过程中,∠ADC的大小是否保持不变?若保持不变,请求出∠ADC的大小;若有变化,请说明变化情况.

(1)求证:△ACE≌△BCP;
(2)在点P的移动过程中,若AD=DC,试求CP的长;
(3)试探索:在点P的移动过程中,∠ADC的大小是否保持不变?若保持不变,请求出∠ADC的大小;若有变化,请说明变化情况.

21.
如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=5cm,BC=12cm,将△ABC沿过A点的直线折叠,使点C落在AB边上的点D处,折痕与BC交于点E.
(1)试用尺规作图作出折痕AE;(要求:保留作图痕迹,不写作法.)
(2)连接DE,求线段DE的长度.
(1)试用尺规作图作出折痕AE;(要求:保留作图痕迹,不写作法.)
(2)连接DE,求线段DE的长度.

试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
填空题:(6道)
解答题:(9道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:22