阅读下面古诗文，完成下面小题

水调歌头

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。    

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

岳阳楼记（节选）

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

【小题1】用现代汉语翻译下面的句子。
岸芷汀兰，郁郁青青。
【小题2】《水调歌头》的作者是（1）____________，诗人因看到（2）_____________而“把酒问青天”，奇特的想象体现诗人（3）____________________的个性。
【小题3】《岳阳楼记》中“把酒临风”的意思是（1）_______________________，这段抒写了迁客骚人因（2）___________________而“喜洋洋”。此段描写的作用是（3）_________________。

比较甲、乙两文，完成下面小题。

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【小题1】解释下列加点的词语。
（1）四时俱备：_____________ （2）念无与为乐者：_____________ 
（3）怀民亦未寝：_____________    （4）相与步于中庭：_____________
【小题2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．念无与为乐者   未复有能与其奇者

B．自康乐以来 盖以诱敌

C．相与步于中庭   乃取一葫芦置于地

D．何夜无月 水何澹澹

【小题3】翻译下列句子。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
【小题4】甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“山川之美”，乙文描写了“月色（月夜）之美”。但两文表达的思想感情有所不同，请将两文作者感情写在下列横线上。

阅读下面的文字，完成下面小题。

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【小题1】解释下列加点的字词。
（1）念无与为乐者（_________） 
（2）湖中焉得更有此人（_________）
（3）余拏一小舟（_________） 
（4）但少闲人如吾两人者耳（____________）
（5）余强饮三大白而别（________）
【小题2】下面表述不正确的一项是（   ）

A．甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。

【小题3】把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
【小题4】古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？

阅读古文，回答问题。

（甲）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（乙）二红饭

今年①东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，乃课②奴婢舂以为饭。嚼之，啧啧有声。小儿女相调，云是嚼虱子。日中腹饥用浆水③淘食之自然甘酸浮滑有西北村落气味。今日复令庖人④杂小豆作饭，尤有味，老妻大笑日："此新样二红饭也。"

（注释）①今年：指元丰四年，此时苏轼被贬黄州。②课：督促完成指定的工作。③浆水：米汤之类。④疱人：做饭的人。
【小题1】解释下面句子的加点字。
（1）月色入户
（2）卖之价甚贱
（3）今日复令庖人
【小题2】用“/”给文中划线句断句。（断3处）
日中腹饥用浆水淘食之自然甘酸浮滑有西北村落气味。
【小题3】甲乙两文一雅一俗，苏轼的心境是否相同？请简述你的观点和理由。

阅读下面的短文，回答问题。

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【小题1】本文以“月光”为线索，通过“念月”“赏月”“议月”结构全篇，书写了作者独特的心境。下列苏轼咏月的名句中，最贴近本文心境的一句是（  ）

A．但愿人长久，千里共婵娟。

B．孤村一犬吠，残月几人行。

C．缺月挂疏桐，漏断人初静。

D．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天。

【小题2】“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”此句描写的对象是____________，藻荇泛指水草，在此是指_____________ 。
【小题3】全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，说说你选择它的理由。
能表现友情的句子：______________________________________。
理由：__________________________________________________。
【小题4】阅读文章要“知人论世”，也就是说要了解作者及所处的背景。此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州做团练副使后写的。被贬黄州，近于流放。请你认真品读上文，说说作者在文中表达了一种什么样的感情？