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材料解析  

材料一 伯利克里说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。”

材料二 国王未经议会同意,不得颁布或废止法律,不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军;人民有信教自由……

材料三 人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权,国家主权属于人民,在法律面前人人平等。

材料四:人人有生存权、自由权和追求幸福权,人民有变更或废除旧政府,建立新政府的权利。

材料五:“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。”

阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)材料一中“我们”指的是哪个城市国家(即城邦)?其民主政治的核心是什么?
(2)材料二出自哪一部法律文件?由此奠定了哪一政体的理论和法律基础?
(3)材料三是哪次革命中颁布的纲领性文件的主要内容?它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关?材料二和材料三共同的核心思想是什么?
(4)据材料四,结合所学知识回答,该材料出自什么文件?该文件的颁布有何意义?
(5)材料五中孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么?这次革命给中国带来了哪些积极的影响?
(6)概括指出人类政治文明演进的趋势。
上一题 下一题 0.99难度 简答题 更新时间:2020-04-04 09:47:31

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材料一 意大利文艺复兴时代最根本的因素并非古典文化的复兴,而是“近代精神”(即“个人主义”) 的觉醒和发展。此种“觉醒和发展”是中世纪与文艺复兴时代的根本分野,是欧洲的“近代性”的开端。

欧洲人在精神上获得觉醒并高度发展之后向外和向内的扩展:向外的发展即所谓“世界的发现”;向内的 发展即“人的发现”,也就是个性的发展。

——摘编自布克哈特《文艺复兴时期的文化》

材料二 启蒙运动的政治智慧主要体现为洛克、卢梭、孟德斯鸠等人的政治设计。在美国,深受启蒙思想 影响的革命领袖们想建立一种以公共主权和大多数人意志为基础的代议制政府。他们呼吁成立议会和制定 宪法,编纂各种宣言和法案,他们主张在法律面前人人平等……而美国独立战争的胜利更是证明了一支反 抗暴君统治的公民军队的强大,美国宪法也证明了共和制体制能够在精巧的宪法的维护下和谐地运作。

——摘编自苏珊•邓恩《姊妹革命——美国革命与法国革命启示录》

材料三 三民主义的提出对于当时的中国有着相当大的震动,对于辛亥革命时期的革命者而言,三民主义为他们确立了推翻帝制,推翻封建主义的革命理想。而对于辛亥革命后的一系列挽救国家危亡的革命行动,三民主义实现了对近代社会力量的整合,这在很大程度上促进了中国近代革命的进程。

——虞和平《三民主义与中国革命》

(1)根据材料一,归纳文艺复兴的影响。
(2)根据材料二,概括启蒙运动与美国革命的内在联系。
(3)根据材料三,指出三民主义是如何促中国进近代革命进程的?
(4)综合上述材料,谈谈你对思想文化作用的认识。