我会根据课文内容填空。
（1）“我”“不只是着急，还有悲伤”的原因是__________________________________。
（2）“我”“高兴地跑起来”和“快乐得不知道怎么形容”的原因是________________。

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阅读短文回答问题。
比脖子
长颈鹿，乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢的果子，得意的说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来说：“你们看我的脑袋平时伸在外面遇到危险，很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿指着水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便。我只有粗笨结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟也不好意思了，一下子把脑袋缩了进去
【小题1】文中写了  、 和 在一起比脖子的事。
【小题2】长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思了?( )

A．因为它们的脖子太细了,没有水牛的脖子结实。

B．因为水牛的脖子能给自己带来方便,而它们的脖子却不能。

C．因为水牛想的是自己的脖子结实,可以为人类干活,而它们只为自己着想。

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鸡学游泳
有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”
“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。”   
（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。   
（2）写出与下面词语意思相近的词。
领悟─________ 奥秘─________   
（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。   
（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？

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借着她干活的时机，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮墩墩的身架，胖乎乎的体态，黑乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双既圆又小的眸子，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛，我决计不管她要多少钱，我都不还价。
姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看那只鞋没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱起来。
忽然间，我心里蒙上了一层阴影，我连价钱都没问，她要向我多要钱可咋办？
鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要了六角钱。看来，她不是我想象的那种人。
（1）用“   ”画出描写修鞋姑娘外貌的句子。简要说出这段外貌描写在文中的作用。
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（2）用“  ”画出描写“我”内心活动的句子。
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（3）你从“她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛，我决计不管她要多少钱，我都不还价。”中，读懂了什么？
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有一天，后院的一棵柳树和一棵梨树不知被谁砍走了，只剩下一根柳树枝和一根梨树枝了。
柳树枝问梨树枝：“朋友，你今后打算怎么办啊？”
梨树枝瞅了它一眼，反问道：“你呢？”
柳树枝十分感慨地说：“我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的树叶，让人们避暑……长大成材后把自己的全部奉献给人们。”“我可不咧！”梨树枝傲慢地说：“我们梨家除了每年为人们结果外，还用来做不少的门板、桌椅板凳，更伟大的是用来雕刻图章，解决许多大事，为人类立下了汗马功劳。这使我骄傲，使我自豪。我呀，今后要好好休息，什么事也不干了。这难道不应该吗？”
它们正说着，一位农民伯伯走来，把它俩拉到堤外，削成了两个桩子，打进了泥土。柳树枝可高兴了，它大声地嚷道：“这下我的理想可以实现了。”于是，它每天沐浴着春风、阳光，吸收大地的养分，克服种种困难。不久，它便发出了绿芽，长出了许多枝条，坚实地扎根于土壤之中，成为护堤的能手。
而梨树枝呢，在泥土中一个劲儿地休息，成天呼呼大睡。春风不住地摇都摇不醒它。不久，它就腐烂在泥土中了。
【小题1】写出下列词语的反义词。
茂密——（______）   傲慢——（______）   美好——（______）
【小题2】柳树枝的打算是什么？用“横线①”画出来。梨树枝的打算是什么？用“横线②”画出来。
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【小题3】柳树枝和梨树枝的结果怎样？你能说说导致这样的结果的原因吗？
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【小题4】读了这篇短文，我得到的启示是：
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【小题5】给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。