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课外美文我赏析。

离家(节选)

葛筱强

  吃饭时,母亲笑着说:“多吃点儿,要坐很长时间的车呢。在学校,缺钱就给家里写信,千万别瞒着我们。”
望着慈祥的母亲,我无言以对。
父亲送我去车站。母亲送我到大门口,我说:“回屋吧,妈,天还冷。”
“走吧,走吧。”母亲答应着。
走了很远,我回头望时,母亲仍伫立在那儿向我张望。父亲轻声说:“你每次上学她都这样,直到看不见了才回屋。”听了这句话,我心头一热,泪水不由自主地溢出了眼眶。
到车站后,车还没来。我说:“爸,回去吧,我自己能行。”父亲却说:“家里活不忙,我和你一起等吧。”说完便不再言语,蹲在路边“吧嗒吧嗒”地抽起了旱烟。我也无言地站着。此刻,我又能说些什么呢?面对父亲布满皱纹的面孔,我只有一种心情,一种对崇高父爱的无穷敬意。
车来了。父亲等我上车后把行李包递给我,只说了一句:“缺钱给家写信。”我没有言语,只是重重地点了点头。
车开了,父亲才蹒跚地走上回家的小路。望着渐渐远去的父亲的瘦小背影,我的泪水又一次爬上脸颊。
【小题1】结合短文解释词语的含义。
慈祥:________。
伫立:________。
【小题2】短文两次写流泪,表现了“我”懂得父母生活的________、懂得了对父母的________。
【小题3】“无言以对”“不再言语”“无言地站着”“没有言语”,此时无声胜有声,无论谁的无言,都表达了________。
【小题4】父亲重复“缺钱给家写信”,从中我感悟到家里生活________,父亲轻松的话语背后是________。
【小题5】“蹒跚”写父亲的________,“渐渐”写行动________,“瘦小”写________,字字情深。
【小题6】现在有不少同学身在福中不知福,对于生活的艰辛、父母的爱不懂得珍惜和感恩,这个故事给了我们有益的启示,你打算怎样对待父母?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-10-17 01:48:40

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同类题4

阅读短文完成练习。

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自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

【小题1】给短文加个题目,并说说理由。
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【小题2】文中的严监生是一个怎样的形象?世界名著中哪些典型形象与其类似?
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【小题3】严监生总不断气的原因是什么?
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【小题4】展开想象试分析严监生三次摇头时的心理活动。
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【小题5】你认为短文在描写上有什么特点?写出你的阅读感受。
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同类题5

阅读下面一段话,按要求答题。

怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。他说,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们,当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨,并且,就在那堂课上他还提醒过我们:到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?当时我们中间居然没有一个人提出疑问。“其实我的破绽还有很多。其中包括猫猬兽这个古怪的名字,你们却都深信不疑。”为此他特别强调,本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。同时,他希望我们从这个零分中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来

【小题1】在正确的解释后打“√”。
怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。
①懂得,领会。(    ) ②理睬,过问。(    ) ③处理,照料。(    )
【小题2】怀特森老师这堂课的真正用意是什么?
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【小题3】把文中引用的怀特森先生的原话用第三者的口吻转述出来。
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【小题4】理解文中画横线句子的意思,选择正确答案。(    )
A.他希望我们上课不要睡大觉,要好好听讲,否则就会考零分。
B.他希望我们要具有怀疑精神,通过独立思考多去发现问题,大胆提出来。
C.他鼓励我们上课要大胆,敢于发表自己的见解。
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