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阅读课内语段,完成练习。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一(   ),公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的(   )来(   )去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的(   )了三四圈,终于三抓两挠,(   )在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是(   )他不动。

【小题1】在括号里填上描写动作的词。
【小题2】选段中有几个类似“猴儿似的”的词语,找出来,并运用其中的一个词语写一个句子。
(1)词语:______________________________________________________
(2)仿写:______________________________________________________
【小题3】文段中的“_____________________”这句话是对小嘎子心理活动的描写。
【小题4】选段中动词的准确运用和细致的心理描写,刻画了一个怎样的小嘎子?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2020-04-08 07:03:22

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同类题2


课内小阅读
沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸的生日呢?”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸的身份证!”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
……
啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!
【小题1】这个文段选自课文_____________________。
【小题2】联系上下文说说词语的意思。
(1)瞥:__________。(2)赦免:免除刑罚。本文指________________。
【小题3】照样子写词语。四面八方___________________________
【小题4】为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢?
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【小题5】“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里?
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【小题6】老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗?如果不是,那是什
么呢?
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【小题7】你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢?为什么说“这一片沉默给了我
多大的享受啊”?
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