课文早知道。
(1)文中的莱斯小姐是一位________。(A. 教师　B. 学生)
(2)文中写了莱斯小姐要求全班来自________个国家的________个孩子各自介绍自己的国家。(A. 32　54　B. 20　54)
(3)文中的“我”是________国人。(A. 南非　B. 德国)

阅读短文，回答后面的问题。
陈毅酷爱读书
陈毅幼年时，酷爱读书。他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现一本好书，那简直比遇上什么都高兴。
有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节。进门就看见一本很想读的书，于是，他忘记了步行几十里路的疲劳，躲到一间房间里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了，亲戚几次催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却还在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊来众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩！”
⑴写出下列词语的近义词。
酷爱--（ ）    欢度--（ ）
平静--（ ）    沉浸--（ ）
⑵造句。
酷爱……
沉浸……
⑶短文中事情发生的时间是____________，地点是____________，主要人物是________。
⑷用三个成语概括陈毅是如何读书的。
⑸陈毅最后说的一句话，含义是什么？

课外阅读。
坐过站
那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨！陈老师，做什么去啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”我也笑着应付她说：“是呀，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时，公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下。”
刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，赶忙问她：“你去哪儿？”她已走到马路对面，大声地笑着说：“我坐过站了。”
【小题1】结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。
“我”听了姑娘的话才知道_________________，原来姑娘___________________。
【小题2】对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是(    )。
①姑娘真热心，坚持要给“我”让座，她是尊敬长辈、有礼貌的人。
②姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，表明“我”是不情愿的。
③姑娘是为了让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和“我”交谈的。
【小题3】姑娘的言行让你体会到她的哪些优点？(    )(多选)
①心地善良   ②富有爱心   ③见义勇为
④聪明机智   ⑤健谈油滑   ⑥乐于助人
【小题4】人间不能没有爱与正义，只有人人献出一份爱，世界才会变得更加美好。请你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们献出自己的爱心吧！
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拓展阅读。
郑成功收复台湾
郑成功是我国历史上一位非凡的民族英雄。三百多年前，他率领军队驱逐了荷兰殖民者，收复了祖国的神圣领土——台湾。
明朝后期，台湾被荷兰殖民者占领。他们掠夺台湾的稻米、砂糖等物产，强迫台湾人民修筑城堡、炮垒，交纳沉重的赋税。
为了驱赶荷兰殖民者，郑成功决心收复台湾。1661年，他率领数万人，从金门横渡台湾海峡，在台湾西海岸登陆。郑成功军队的到来，使台湾人民喜出望外，纷纷前往欢迎：他们带来工具、货车，军队登陆，帮助军队运送军火、粮食等；当地的高山族人也送来酒食慰劳军队。
荷兰殖民者敌不过郑成功的军队，表示愿意每年交纳大量财物，要求郑成功退出台湾。这一提议遭到了郑成功的严词拒绝。郑成功派军队把台湾城团团围起来，经过九个月的英勇战斗，终于迫使荷兰殖民者投降。沦陷了38年的台湾，重新回到了中国人民的手里。
郑成功在中国人民反抗外来侵略的战争中，为维护祖国领土的完整，立下了卓越的功勋。
【小题1】这篇短文的结构是________。

A．总—分

B．总—分—总

C．分—总

【小题2】台湾人民听到郑成功要来收复台湾为什么喜出望外？请用“________”画出文中相关的语句。
【小题3】郑成功严词拒绝荷兰殖民者的请求，这说明______________________。
【小题4】郑成功收复台湾取得胜利的原因是什么？
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拓展阅读。
遛花生(节选)
“麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子……”记得小时候的儿歌是这样唱的。那时，我才十一二岁，家里并不富裕，吃的馒头都是粗细粮对半掺。到了秋收季节，放学回家，来不及跟大人打声招呼，就带着遛花生的“家伙”和伙伴们一路小跑地来到村东大块的花生地。绝大部分花生已被户主收走了，到处是高低不平的小坑洼和散落的花生叶。伙伴们凭着“经验”，很快就找到了“目标”，用秸(jiē)秆量出“地盘”后，手里的铁锹便开始舞动起来。有的伙伴用锼头翻，这样虽然遛得多些，但很容易伤着别人，被家里大人发现要挨打的。年龄稍大点的，遛得快，总是一马当先，但也不能越过自己的“边界线”，否则就会受到伙伴们的指责，甚至会遭到大伙儿的武力“攻击”。讲笑话是必备的“节目”，伙伴们每人讲个小笑话，逗笑了大伙儿，每人要“奖”给他一捧花生；讲不笑反要给大伙儿每人一把，为一把花生你追我撵嘻嘻哈哈地疯跑是常事。累了，把衣裳铺在地上歇一会儿；饿了，就吃几口自带的馍。天黑了，伙伴们背着装满箩筐的“战利品”，美滋滋地往家返。
【小题1】 “麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子……”这里作者引用了儿歌，这样写的好处是___________
【小题2】哪些句子是具体写如何遛花生的？请用“横线”画出来。通过这些句子，你能感受到什么呢？
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【小题3】 “战利品”是什么意思？文中的“战利品”指的是什么？这样写有什么好处？
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