题库 小学语文

题干

阅读小木屋(阅读选文,回答问题)
我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”
“要,要!”我们高兴得跳起来。
朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。
这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。可是朱总司令却表扬我们:“不错,不错,学得挺快嘛!”
从那以后,行军、打仗,不管走到哪里,我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。

(1) 朱总司令为什么教孩子们编箩筐?

(2)我们编的箩筐和朱总司令编的箩筐有什么不同呢?
  
 
(3)我们编的箩筐不好,为什么朱总司令还要表扬我们呢?
    
(4)“一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。”表达了我们怎样的感情?
 
(5)读句子,学说话。
我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。
  可是
(6)本文主要讲述了在抗日战争时期(  )总司令教小朋友们(  )的故事  
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2015-02-12 04:31:45

答案(点此获取答案解析)

同类题1

快乐阅读。

尾巴

下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论,没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:“我还是来讲一个故事吧——

从前,有一个叫艾子的人。有一次乘船,船停在江边。半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。艾子问:‘你们为什么哭?’水族们说:‘龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。我们都有尾巴,所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:‘你没有尾巴为什么哭?’青蛙说:‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!’”

同学们听了,恍然大悟:“老师,你的意见我们知道了。”

【小题1】在文中找出下列词语的反义词。
赞成——(_________) 谦虚——(_________) 分裂——(_________)
【小题2】照样子,写词语。
窃窃私语 纷纷议论 ____________ ____________
不慌不忙 自作自受 ____________ ____________
【小题3】文章题目“尾巴”具体指  。用“ ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
【小题4】“同学们听了,恍然大悟:‘老师,你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么?请用概括的话写下来。
___________________________________________________

同类题3

阅读文段,完成练习。

富翁之死

有个富翁在急流中翻了船,爬到溪间石头上大喊救命。一个年轻人奋勇前进,丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。

“快呀!”富翁高喊,”如果你救了我,我送你一千块!”青年听了,使劲地划着。“用力划啊!如果你划过来,我给你两千块!”青年听了,更加奋力地划着。“水在涨,你用力啊!”富翁嘶声喊道,“我给你五千块!”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知,青年的船却慢了下来。

“我给你一万块,拼命用力啊!”富翁的脚已经淹到水中了,但是青年的船速反倒愈慢了。“我给你五万……”富翁话还没说完,已经被一个大浪打下岩石,转眼卷入洪流失去了踪影。

青年颓丧地回到岸上,抱头痛哭:“我当初只想到救他一命,但是他却说要送我钱,而且一次又一次地增加。我心想,只要划慢一点点,就可能多几万元的收入,哪里知道就因为慢了这么一下,使他被水冲走,是我害死了他呀!”青年捶着头,“但是当我心里只想到救他而没有想到钱的时候,他为什么要说给我钱呢?” 

【小题1】把文中画横线的句子换成一个恰当的成语:______________。
【小题2】富翁为什么说要给青年钱?青年的船速为什么变慢?
__________________________
【小题3】你认为是什么害死了富翁? (  )
A.富翁的钱B.青年的船C.贪婪的欲望
【小题4】把文中画波浪线的句子改为陈述句。
_________________________
【小题5】读了这个故事,你明白了什么道理?
________________________

同类题4

阅读检阅台

永不凋谢的玫瑰花

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向外走去。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”

奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信 我把花摘下来送给奶奶 看看后我再把它送回来 小女孩害羞地说

听了小女孩天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的——___________,这一朵是奖给你妈妈的——__________________。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?

【小题1】给第四段加上标点。
【小题2】给第五段横线处补充内容。
【小题3】文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为____________;第二次“惊讶”是因为___________。文中还有令我们感到惊讶的事是_____________。
【小题4】在你认为理解正确的句子后面画“√”。
(1)小女孩关心妈妈是对的,但是不该摘学校里的玫瑰。(  )
(2)校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰,是奖励小女孩的诚实。(  )
(3)校长应该教育小女孩爱护花草树木,更不该又给小女孩摘两朵大玫瑰。(  )
(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢,令人赞叹。(  )