芭蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”。

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”

老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

【小题1】文中的横线处应填入以下哪句话（   ）。

A．芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

B．是的，老芭蕉多么可怜呀！

C．不会，她心里一定很快乐。

D．为了下一代的成长，她又有什么办法呢？

【小题2】在文中找出下列词语的反义词。
呆板——_________   稀疏——__________
怀疑——_________   高兴——__________
【小题3】根据短文在括号内填上恰当的词语。
（______）的女教师    （______）的小学生
（______）的果实 （______）的芭蕉
【小题4】“老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉……”
这句话表达了学生_________________________________________
【小题5】为什么老师不觉“眼眶湿润了”？
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阅读片段，回答问题。
35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
……
一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
1．“他的声音很小，但很坚定。”你怎么理解这句话?
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2．你觉得瑞恩是一个__________________________________________的少年。

阅读短文，完成练习

与死神抢时间 卧病榻攀高峰

一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在在国际计算学习界引起（轰动 震动）的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年2月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。

洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传（zhuàn chuán）记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。

1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。

1994年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。”

手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝（qiàn quàn）他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”

为了节省有限的时间，他（谢绝 拒绝）一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。

洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”

【小题1】划去（ ）中不正确的词语和拼音。
【小题2】联系上下文，理解下列词语。
① 趾高气昂：_________________________
② 迫不及待：_____________________________
【小题3】把划横线的句子改成陈述句。
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【小题4】洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指______________。“不甘心”是因为_______________________。
【小题5】你觉得洪家荣具有什么性格特点？
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阅读作品，完成练习。
不知你是否听过这样一个故事，一个旅游团来到马来西亚的某个橡胶园。两个游客同时注意到一对割胶的母子，突然母亲对着儿子大叫，“她在说什么啊？”其中一个游客问。“她在叫孩子注意割到手指。”另一个回答。“天哪，你懂马来语。”游客惊呼。“不，这是母性，人类与生俱来的情感。”是的，这被我们（忽略 省略）的轻轻叮咛，（饱含 包含）着无尽的深情。
【小题1】给短文加一个合适的题目。
【小题2】在括号里选择合适的词语。
【小题3】“她在叫孩子注意割到手指。”另一个回答。另一个游客是怎么知道母亲的意思的？
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【小题4】你有过听到母亲呼唤时的甜蜜体验吗？说给大家听听。（不少于二百字）
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照样子,写句子。
例:雷锋夜间值班回来,看到有的战士蹬开了被子,便(轻手轻脚)的过去给盖好.
(1)同学们( )地踢足球。
(2)他用全身得力气( )地向前爬。
(3)小弟弟( )的刷牙。