下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为_刷题宝

题干

下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）

A．细胞是所有生物生命活动的基本单位

B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用

C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

D．多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2020-02-26 03:19:16

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列属于同一结构层次的是( )

A．梧桐树橘子的果实	B．肱二头肌神经细胞
C．番茄表皮血管内表皮	D．心脏运动系统

同类题2

豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于_____．
（2）图A中胚的组成包括______填图中的序号）；A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是______，将来发育成大豆的___；种子萌发所需要的环境条件有___．
（3）E是由D中的______发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是_____．

同类题3

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于黄鹂和柳树的描述错误的是

A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞

B．构成黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞相比，唯一的区别是缺少了细胞壁和液泡

C．黄鹂比柳树多了系统这一结构层次

D．黄鹂体内起保护作用的是上皮组织，而柳树的是保护组织

同类题4

如下图，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）在A→B的过程中母细胞内出现的_________最终会平均分配到两个子细胞中去。
（2）图中，人体具有而植物体不具有的结构层次是_________（填字母）
（3）人体之所以能成为一个统一的整体，是因为_________（填序号）的调节作用。
①泌尿系统 ②神经系统 ③内分泌系统 ④运动系统 ⑤消化系统

同类题5

如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）A细胞通过_____形成B，在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过_____形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是_____。

相关知识点