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高中数学
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以下是解决数学问题的思维过程的流程图:
在此流程图中,①②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是( )
A.①—综合法,②—分析法
B.①—分析法,②—综合法
C.①—综合法,②—反证法
D.①—分析法,②—反证法
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-11-06 04:43:09
答案(点此获取答案解析)
同类题1
(1)求证:
.
(2)在各项为正的数列
中,数列的前
项和
满足
求
;并猜想数列
的通项公式.
同类题2
选修4-5:不等式选讲
(Ⅰ)求证:已知x,y都是正实数,求证:
;
(Ⅱ)求证:已知x,y,z都是正数,求证:
.
同类题3
(1)解不等式:
;
(2)若
,
,
,证明:
.
同类题4
我们知道一次函数、二次函数的图像都是连续不断的曲线,事实上,多项式函数的图像都是如此.
(1)设
,且
,若还有
,求证:
;
(2)设一个多项式函数有奇次项
(
),求证:总能通过只调整
的系数,使得调整后的多项式一定有零点;
(3)现有未知数为
的多项式方程
(其中实数
待定),甲、乙两人进行一个游戏:由甲开始交替确定
中的一个数(每次只能去确定剩余还未定的数),当甲确定最后一个数后,若方程由实数解,则乙胜,反之甲胜,问:乙有必胜的策略吗?若有,请给出策略并证明,若无,请说明理由.
同类题5
已知
,
.
(1)证明:
.
(2)证明:
.
相关知识点
不等式选讲
证明不等式的基本方法
综合法