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初中数学
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已知∠AOB=α(90°<α<180°),∠COD在∠AOB的内部,OM平分∠AOC,ON平分∠BO
A.
(1)若∠COD=180°-α时,探索下面两个问题:
①如图1,当OC在OD左侧,求∠MON的度数;
②当OC在OD右侧,请在图2内补全图形,并求出∠MON的度数(用含α的代数式表示);
(2)如图3,当∠COD=kα,且CO在OD左侧时,直接写出∠MON的度数(用含α,k的代数式表示).
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-23 08:38:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,点A,O,E在同一条直线上,∠AOB=40°,∠COD=28°,OD平分∠COE,求∠DOB的度数.
同类题2
(1)如图,
,
,
平分
,
平分
,求
的度数.
(2)如果(1)中
,其他条件不变,求
的度数.
(3)如果(1)中
其他条件不变,则
的度数为
.(直接写出结果)
(4)从(1)、(2)、(3)的结果能看出的规律是:
与
有什么关系,与哪个角的大小无关?
同类题3
如图,点
、
、
在同一直线上,
平分
,若
(1)求
的度数;
(2)若
平分
,求
的度数.
同类题4
(1)如图1所示,已知线段
AB
=20cm,在
AB
上取一点
P
,
M
是
AB
的中点,
N
是
AP
中点,若
MN
=3cm,求线段
AP
的长;
(2)如图2所示,∠
AOB
=∠
COD
=90°,
OC
平分∠
AOB
,∠
BOD
=3∠
DOE
.则∠
COE
是多少度?
同类题5
材料阅读:如图①所示的图形,像我们常见的学习用品—圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”.
解决问题:
(1)观察“规形图”,试探究
与
,
,
之间的数量关系,并说明理由;
(2)请你直接利用以上结论,解决以下两个问题:
Ⅰ.如图②,把一块三角尺
放置在
上,使三角尺的两条直角边
,
恰好经过点
,
,若
,则
_____
.
Ⅱ.如图③,
平分
,
平分
,若
,
,求
的度数.
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
角
角平分线
角平分线的有关计算