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高中数学
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某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:
①
;
②
;
③
;
④
;
⑤
(1)从上述5个式子中选择一个,求出这个常数;
(2)根据(1)式的计算结果把该同学的发现推广为一个三角恒等式;
(3)证明这个结论.
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0.99难度 解答题 更新时间:2017-11-30 02:06:14
答案(点此获取答案解析)
同类题1
观察式子:
…,则可归纳出式子为( )
A.
B.
C.
D.
同类题2
高斯是德国者名的数学家,有“数学王子”之称,以其名字命名的成果有110个.设
x
∈
R
,用
x
表示不超过
x
的最大正数,用{
x
}=
x
﹣
x
表示
x
的非负纯小数,则
y
=
x
称为高斯函数,已知数列{
a
n
}满足
a
1
,
a
n
+1
=
a
n
,则
a
2019
=_____
同类题3
已知数列
的通项公式
N*),记
, 通过计算
的值,由此猜想
( )
A.
B.
C.
D.
同类题4
二维空间中圆的一维测度(周长)
,二维测度(面积)
;三维空间中球的二维测度(表面积)
,三维测度(体积)
.若四维空间中“超球”的三维测度
,猜想其四维测度
( )
A.
B.
C.
D.
同类题5
古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数,例如:他们研究过图1中的1,3,6,10,…由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16,…,这样的数为正方形数.
某同学模仿先贤用石子摆出了如下图3的图形,图3中的2,5,7,9,…,这些数能够表示成梯形,将其称为梯形数.
(1)请写出梯形数的通项公式
(不要求证明),并求数列
的前
项和
;
(2)若
,数列
的前
项和记为
,求证:
.
相关知识点
推理与证明
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数与式中的归纳推理