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高中数学
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埃及数学家发现了一个独特现象:除
用一个单独的符号表示以外,其他形如
(
n
=5,7,9,…)的分数都可写成若干个单分数(分子为1的分数)和的形式,例如
.我们可以这样理解:假定有2个面包,要平均分给5人,如果每人得
,不够分,每人得
,余
,再将这
分成5份,每人得
,这样每人分得
.故我们可以得出形如
(
n
=5,7,9,11,…)的分数的分解:
,
,
,…,按此规律
=________.
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-04-07 05:40:25
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知数列
的通项公式为
,将数列中各项进行分组如下.第1组:
;第2组:
,
;……;如果第k组的最后一个数为
,那么第k+1组的(k+1)个数依次排列为:
,
,……,
,则第10组的第一个数是
.
同类题2
下面四个推理,不属于演绎推理的是( )
A.因为函数y=sinx(x∈R)的值域为﹣1,1,2x﹣1∈R,所以y=sin(2x﹣1)(x∈R)的值域也为﹣1,1
B.昆虫都是6条腿,竹节虫是昆虫,所以竹节虫有6条腿
C.在平面中,对于三条不同的直线a,b,c,若a∥b,b∥c则a∥c,将此结论放到空间中也是如此
D.如果一个人在墙上写字的位置与他的视线平行,那么,墙上字迹离地的高度大约是他的身高,凶手在墙上写字的位置与他的视线平行,福尔摩斯量得墙壁上的字迹距地面六尺多,于是,他得出了凶手身高六尺多的结论
同类题3
甲、乙、丙,丁四位同学一起去问老师询问成语竞赛的成绩。老师说:你们四人中有两位优秀,两位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩,根据以上信息,则( )
A.乙、丁可以知道自己的成绩
B.乙可以知道四人的成绩
C.乙、丁可以知道对方的成绩
D.丁可以知道四人的成绩
同类题4
几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款面向中学生的应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动。这款软件的激活码为下面数学题的答案:记集合
.例如:
,若将集合
的各个元素之和设为该软件的激活码,则该激活码应为____________;
定义
现指定
,将集合
的元素从小到大排列组成数列
,若将
的各项之和设为该软件的激活码,则该激活码应为_____________.
同类题5
观察等式:
,
,
.照此规律,对于一般的角
,有等式
.
相关知识点
推理与证明
合情推理与演绎推理