某中学将100名髙一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A、
B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如下图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”


| 0.05
| 0.01
| 0.001
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| 3.841
| 6.635
| 10.828
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(I)从乙班随机抽取2名学生的成绩,记“成绩优秀”的个数为

,求

的分布列和数学期望
;(II)根据频率分布直方图填写下面2 x2列联表,并判断是否有95%的把握认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
| 甲班(A方式)
| 乙班(B方式)
| 总计
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成绩优秀
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成绩不优秀
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总计
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附:
