在育民中学举行的电脑知识竞赛中，将九年级两个班参赛的学生成绩(得分均为整数)进行整理后分成五组，绘制如图所示的频率分布直方图．已知图中从左到右的第一、第三、第四、第五小组的频率分别是0.30,0.15,0.10,0.05，第二小组的频数是40.

(1)求第二小组的频率，并补全这个频率分布直方图；
(2)求这两个班参赛的学生人数是多少？
(3)求这两个班参赛学生的成绩的中位数.

某校对高二一班的数学期末考试成绩进行了统计，发现该班学生的分数都在90到140分之间，其频率分布直方图如图所示，若130~140分数段的人数为2，则100~120分数段的人数为（    ）

A．12

B．28

C．32

D．40

对某校高三年级学生参加社区服务的次数进行统计，随机抽取名学生，得到这名学生参加社区服务的次数，根据此数据作出频率分布表和频率分布直方图如下：

分组	频数	频率
	10	0.25
	24
	2	0.05
合计		1

 

（1）求出表中，及图中的值；
（2）若该校有高三学生240人，试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间内的人数.

一名学生通过计步仪器，记录了自己100天每天走的步数，数据如下：
5678   13039   8666   9521   8722   10575   2107   4165
17073   11205   5467   11736   9986   8592   6542   12386
13115   5705   8358   13234   20142   9769   10426   12802
16722   8587   9266   8635   2455   4524   8260   13165
9812   9533   2377   5132   8212   7968   9859   3961
5484   11344   8722   12944   8597   12594   15101   4751
11130   11286   8897   7192   7313   8790   7699   10892
9583   9207   16358   10182   3607   1789   9417   4566
12347   3228   7606   8689   8755   15609   8767   9226
5622   11094   8865   11246   17417   7995  7317   6878
4270   11051   5705   5442   10078   9107   8354   6483
16808   1509   1301   10843   13864   12691   8419   14267
9809   9858   8922   12682
（1）画出这组数据的频率分布直方图，并分析数据的分布特点；
（2）计算这组数据的平均数、中位数和标准差，并根据这些数值描述这名学生的运动情况.

已知某班n名同学的数学测试成绩(单位：分，满分100分)的频率分布直方图如图所示，其中a，b，c成等差数列，且成绩在90,100内的有5人．则n的值为(　　)

A．

B．

C．

D．