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初中数学
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在数学课上,老师要求在一个已知的
中,利用尺规作出一个菱形.
(1)小明的作法如下:如图1,连接
,作
的垂直平分线
分别交
,
于点
,
,连接
,
.请你判断小明的作法是否正确;若正确,说明理由;若不正确,请你作出符合条件的菱形;
(2)小亮的作法:如图2,分别作
,
的平分线
,
,分别交
,
于点
,
,连接
,则四边形
是菱形.请你直接判断小亮的作法是否正确.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-21 03:11:30
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,∠
MON
=90°,点
A
、
B
分别在边
ON
和
OM
上(∠
OAB
≠45°).
(1)根据要求,利用尺规作图,补全图形:
第①步:作∠
MON
的平分线
OC
,作线段
AB
的垂直平分线
l
,
OC
和
l
交于点
P
,第②步:连接
PA
、
PB
;
(2)结合补完整的图形,判断
PA
和
PB
有什么数量关系和位置关系?并说明理由.
同类题2
利用尺规作图,作△ABC的边BC上的高.
同类题3
中日钓鱼岛争端持续,我海监船加大钓鱼岛海域的巡航维权力度.如图,OA⊥OB,OA=36海里,OB=12海里,钓鱼岛位于O点,我国海监船在点B处发现有一不明国籍的渔船,自A点出发沿着AO方向匀速驶向钓鱼岛所在地点O,我国海监船立即从B处出发以相同的速度沿某直线去拦截这艘渔船,结果在点C处截住了渔船.
(1)请用直尺和圆规作出C处的位置;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)求我国海监船行驶的航程BC的长.
同类题4
如图,在△
ABC
中,∠
C
=90°,∠
B
=30°,以
A
为圆心,任意长为半径画弧分别交
AB
、
AC
于点
M
和
N
,再分别以
M
、
N
为圆心,大于
MN
的长为半径画弧,两弧交于点
P
,连接
AP
,并廷长交
BC
于点
D
,则下列说法中正确的个数是( )
①
AD
是∠
BAC
的平分线
②∠
ADC
=60°
③点
D
在
AB
的垂直平分线上
④若
AD
=2
dm
,则点
D
到
AB
的距离是1
dm
⑤
S
△
DAC
:
S
△
DAB
=1:2
A.2
B.3
C.4
D.5
同类题5
如图,已知
,
,且
.
(1)用直尺和圆规作
的垂直平分线
,交
于点
,交
于点
;(要求:不写作法,保留痕迹)
(2)在(1)的条件下,连结
AE
,若
,
,求
的长.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
线段垂直平分线
尺规作图——作垂线
证明已知四边形是菱形