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初中数学
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操作探究:(1)现有一块等腰三角形纸板,量得周长为32cm,底比一腰多2cm.若把这个三角形纸板沿其对称轴剪开,拼成一个四边形,请画出你能拼成的各种四边形的示意图
(2)计算拼成的各个四边形的两条对角线长的平方和.
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0.99难度 解答题 更新时间:2017-09-13 03:25:32
答案(点此获取答案解析)
同类题1
若等边△ABC的边长为2cm,那么△ABC的面积为( )
A.
cm
2
B.2
cm
2
C.3
cm
2
D.4cm
2
同类题2
一直角三角形的一条斜边和一直角边的长度分别是4和3,则它的另一直角边长是__________.
同类题3
如图,小巷左右两侧是竖直的墙,已知小巷的宽度是2.2米,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到坐墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米,如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,梯子顶端距离地面_____米.
同类题4
阅读理解:
我们已经学习的直角三角形知识包括:勾股定理,30°、45°特殊角的直角三角形的边之间的关系等,在解决初中数学问题上起到重要作用,锐角三角函数是另一个研究直角三角形中边角间关系的知识,通过锐角三角函数也可以帮助解决数学问题.
阅读下列材料,完成习题:
如图1,在Rt△
ABC
中,∠
C
=90°,我们把锐角
A
的对边与斜边的比叫做∠
A
的正弦(sine),记作sin
A
,即sin
A
=
例如:
a
=3,
c
=7,则sin
A
=
问题:在Rt△
ABC
中,∠
C
=90°
(1)如图2,
BC
=5,
AB
=8,求sin
A
的值.
(2)如图3,当∠
A
=45°时,求sin
B
的值.
(3)
AC
=2
,sin
B
=
,求
BC
的长度.
同类题5
若直角三角形有两条边的长分别为3和4,则第三边的长为
A.5
B.
C.5或
D.不能确定
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形