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初中数学
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如图，已知△ABC，请用圆规和直尺作出△ABC的一条中位线EF（不写作法，保留作图痕迹）．
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-23 07:19:37
答案(点此获取答案解析）
同类题1
如图，已知
是
的一条弦，请用尺规作图法找出
的中点
．（保留作图痕迹，不写作法）
同类题2
按要求用尺规作图（要求：不写作法，但要保留作图痕迹.）
（1）已知：线段
求作：线段
的垂直平分线
.
（2）已知：
求作：
的角平分线
.
同类题3
已知△
．
（1）在图中用直尺和圆规作出
的平分线和
边的垂直平分线交于点
（保留作图痕迹，不写作法）．
（2）在（1）的条件下，若点
、
分别是边
和
上的点，且
，连接
求证：
；
（3）如图，在（1）的条件下，点
、
分别是
、
边上的点，且△
的周长等于
边的长，试探究
与
的数量关系，并说明理由．
同类题4
如图，在△ABC中，AB=AC．
（1）利用尺规作图法作边BC的高AD，垂足为D，（要求：保留作图痕迹，不写作法）．
（2）求证：BD=CD．
同类题5
如图，已知
，
，且
.
(1)用直尺和圆规作
的垂直平分线
,交
于点
，交
于点
；(要求:不写作法,保留痕迹)
(2)在（1）的条件下，连结
AE
,若
，
，求
的长.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
线段垂直平分线
尺规作图——作垂线
是
的一条弦，请用尺规作图法找出
．（保留作图痕迹，不写作法）
.
.
．
的平分线和
边的垂直平分线交于点
（保留作图痕迹，不写作法）．
、
分别是边
上的点，且
，连接
求证：
；
分别是
的周长等于
与
的数量关系，并说明理由． 
，
，且
.
的垂直平分线
,交
，交
于点
；(要求:不写作法,保留痕迹) 
，
，求
的长.