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初中数学
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在
中,BD,CE分别是
,
平分线,BD,CE相交于点P.
如图1,如果
,则
______;
如图2,如果
,
不是直角,请问在
中所得的结论是否仍然成立?若成立,请证明:若不成立,请说明理由.
小月同学在完成
之后,发现CD、BE、BC三者之间存在着一定的数量关系,于是她在边CB上截取了
,连接PF,可证
≌
,请你写出小月同学发现,并完成她的说理过程.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-10-18 09:27:32
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,四边形ABCD为正方形(各边相等,各内角为直角),E是BC边上一点,F是CD上的一点.
(1)若△CFE的周长等于正方形ABCD的周长的一半,求证:∠EAF=45°;
(2)在(1)的条件下,若DF=2,CF=4,CE=3,求△AEF的面积.
同类题2
(初步探索)
截长补短法,是初中几何题中一种添加辅助线的方法,也是把几何题化难为易的一种策略.截长就是在长边上截取一条线段与某一短边相等,补短就是通过延长或旋转等方式使两条短边拼合到一起,从而解决问题.
(1)如图1,△
ABC
是等边三角形,点
D
是边
BC
下方一点,∠
BDC
=120°,探索线段
DA
、
DB
、
DC
之间的数量关系;
(灵活运用)
(2)如图2,△
ABC
为等边三角形,直线
a
∥
AB
,
D
为
BC
边上一点,∠
ADE
交直线
a
于点
E
,且∠
ADE
=60°.求证:
CD
+
CE
=
CA
;
(延伸拓展)
(3)如图3,在四边形
ABCD
中,∠
ABC
+∠
ADC
=180°,
AB
=
AD
.若点
E
在
CB
的延长线上,点
F
在
CD
的延长线上,满足
EF
=
BE
+
FD
,请直接写出∠
EAF
与∠
DAB
的数量关系.
同类题3
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线.求证:AD⊥B
A.
(填空)
证明:∵AD是BC边上的中线
∴BD=CD(中线的意义)
在△ABD和△ACD中
∵
①________;②________;③________.
∴ ________ ≌ ________(________)
∴∠ADB=________(________)
∴∠ADB=
∠BDC=90°(平角的定义)
∴AD⊥BC(垂直的定义)
同类题4
在平面直角坐标系中,点A(0,b)、点B(a,0)、点D(d,0)且a、b、c满足
.DE⊥x轴且∠BED=∠ABD,BE交y轴于点C,AE交x轴于点
A.
(1)求点A、B、D的坐标;
(2)求点C、E、F的坐标;
(3)如图,过P(0,-1)作x轴的平行线,在该平行线上有一点Q(点Q在P的右侧)使∠QEM=45°,QE交x轴于N,ME交y轴正半轴于M,求
的值.
同类题5
如图,△
ABC
是边长为3的等边三角形,
P
是
AB
边上的一个动点,由
A
向
B
运动(
P
不与
A
、
B
重合),
Q
是
BC
延长线上一动点,与点
P
同时以相同的速度由
C
向
BC
延长线方向运动(
Q
不与
C
重合),
(1)当∠
BPQ
=90°时,求
AP
的长;
(2)过
P
作
PE
⊥
AC
于点
E
,连结
PQ
交
AC
于
D
,在点
P
、
Q
的运动过程中,线段
DE
的长是否发生变化?若不变,求出
DE
的长度;若变化,求出变化范围.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定