刷题首页
题库
初中数学
题干
(初步探索)
截长补短法,是初中几何题中一种添加辅助线的方法,也是把几何题化难为易的一种策略.截长就是在长边上截取一条线段与某一短边相等,补短就是通过延长或旋转等方式使两条短边拼合到一起,从而解决问题.
(1)如图1,△
ABC
是等边三角形,点
D
是边
BC
下方一点,∠
BDC
=120°,探索线段
DA
、
DB
、
DC
之间的数量关系;
(灵活运用)
(2)如图2,△
ABC
为等边三角形,直线
a
∥
AB
,
D
为
BC
边上一点,∠
ADE
交直线
a
于点
E
,且∠
ADE
=60°.求证:
CD
+
CE
=
CA
;
(延伸拓展)
(3)如图3,在四边形
ABCD
中,∠
ABC
+∠
ADC
=180°,
AB
=
AD
.若点
E
在
CB
的延长线上,点
F
在
CD
的延长线上,满足
EF
=
BE
+
FD
,请直接写出∠
EAF
与∠
DAB
的数量关系.
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-12 04:37:52
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,AB∥CD,∠A=40°,∠D=45°,求∠1和∠2的度数.
同类题2
(1).如图①,已知AB∥CD,求证:∠A+∠C=∠E
(2)直接写出当点E的位置分别如图②、图③、图④的情形时∠A、∠C、∠AEC之间的关系.
②中∠C、∠A、∠AEC之间的关系为
;
③中∠C、∠A、∠AEC之间的关系为
;
④中∠C、∠A、∠AEC之间的关系为
;
(3)在(2)中的3中情形中任选一种进行证明.
同类题3
如图,
BA
⊥
AC
,
CD
∥
AB
.
BC
=
DE
,且
BC
⊥
DE
,若
AB
=2,
CD
=6,则
AE
=_______.
同类题4
已知如图,
FB
=
CE
,
AB
∥
ED
,
AC
∥
FD
,求证:
AB
=
DE
,
AC
=
DF
.
同类题5
某学生把直尺和
角的三角板按如图放置,若
,则
的度数是( )
A.
B.
C.
D.
相关知识点
图形的性质
相交线与平行线
平行线的性质
平行线的性质
两直线平行内错角相等
全等三角形——其他模型