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初中数学
题干
如图所示,
,
,
,
在一条直线上,
,过
,
分别作
,
,
.
(1)求证△
ABF
≌△
CDE
;
(2)求证:
平分
.
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2019-10-23 07:09:12
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,已知△ABC≌△DEB,点E在AB上,DE与AC相交于点
A.
(1)当DE=8,BC=5时,求线段AE的长;
(2)已知∠D=35, ∠C=60,求∠DBC与∠AFD的度数.
同类题2
如图,
BD
是平行四边形
ABCD
的对角线,
DE
⊥
AB
于点
E
,过点
E
的直线交
BC
于点
G
,且
BG
=
CG
.
(1)求证:
GD
=
EG
.
(2)若
BD
⊥
EG
垂足为
O
,
BO
=2,
DO
=4,画出图形并求出四边形
ABCD
的面积.
(3)在(2)的条件下,以
O
为旋转中心顺时针旋转△
GDO
,得到△
G
′
D
'
O
,点
G
′落在
BC
上时,请直接写出
G
′
E
的长.
同类题3
如图,要测量河两岸相对两点A、B间的距离,在河岸BM上截取BC=CD,作ED⊥BD交AC的延长线于点E,垂足为点D。(DE≠CD)
(1)线段
的长度就是A、B两点间的距离;
(2)请说明(1)成立的理由.
同类题4
如图,
中,
是
上任意一点(不与
重合),以
为一直角边向右侧作等腰
.
求证:
.
连接
,判断
与
的位置关系,并说明理由.
同类题5
问题背景:在△ABC中,∠B=2∠C,点D为线段BC上一动点,当AD满足某种条件时,探讨在线段AB、BD、CD、AC四条线段中,某两条或某三条线段之间存在的数量关系.
例如:在图1中,当AB=AD时,可证得AB=DC,现在继续探索:
任务要求:
(1)当AD⊥BC时,如图2,求证:AB+BD=DC;
(2)当AD是∠BAC的角平分线时,判断AB、BD、AC的数量关系,并证明你的结论。
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定