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初中数学
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已知△ABC是等边三角形,点D,E分别在直线BC,AC上.
(1)如图1,当BD=CE时,连接AD与BE交于点P,则线段AD与BE的数量关系是____________;∠APE的度数是_______________;
(2)如图2,若“BD=CE”不变,AD与EB的延长线交于点P,那么(1)中的两个结论是否仍然成立?请说明理由.
(3)如图3,若AE=BD,连接DE与AB边交于点M,求证:点M是DE的中点.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-09 10:14:44
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在
中,BD,CE分别是
,
平分线,BD,CE相交于点P.
如图1,如果
,则
______;
如图2,如果
,
不是直角,请问在
中所得的结论是否仍然成立?若成立,请证明:若不成立,请说明理由.
小月同学在完成
之后,发现CD、BE、BC三者之间存在着一定的数量关系,于是她在边CB上截取了
,连接PF,可证
≌
,请你写出小月同学发现,并完成她的说理过程.
同类题2
如图,在△PDB和△PAC中,BD与AC相交于点E,PA=PD,PB=PC.求证:∠B=∠C.
同类题3
如图,
,连接
,延长
交
于点
.
(1)若
,
,求
的度数;
(2)求证:
.
同类题4
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,延长AB至点D,使DB=AB,连接CD,以CD为边作△CDE,其中CD=CE,∠DCE=90°,连接BE.
(1)求证:△ACD≌△BCE.
(2)若AB=6cm,则BE=
______
cm.
(3)BE与AD有何位置关系?请说明理由.
同类题5
已知:如图,点
A
、
D
、
C
、
B
在同一条直线上,
AD
=
BC
,
AE
=
BF
,
AE
∥
FB
,求证:
CE
∥
DF
.
相关知识点
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三角形全等的判定
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