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初中数学
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许多数学题目都有多种解法,如题目:如图,已知,∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC+∠ADC=180°.求证:AB+AD=AC.
某班第二学习小组经过讨论,提出了三种添加辅助线的方法,请你选择
其中一种方法,完成证明.
方法一:在AN上截取AE=AC,连接CE:
方法二:过点C作CE∥AM交AN于点E
方法三:过点C分别作CE⊥AN于点E,CF⊥AM于点F.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-12 01:44:03
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在四边形
ABDC
中,∠
B
=∠
ACD
=90°,∠
BAC
=40°,
CE
平分∠
ACD
,
BD
=
CD
,求∠
CED
的度数.
同类题2
在
中,
平分
交
于
,
的两边分别与
,
相交于
,
两点,且
.
(1)如图,若
,
,
,
,
.
①写出
°,
的长是
.
②求四边形
的周长.
(2)如图,过
作
于
,作
于
,先补全图乙再证明
.
同类题3
如图,已知△ABC中,∠ABC=45°,F是高AD和BE的交点,CD=4,则线段DF的长度为( )
A.
B.4
C.
D.
同类题4
一块含45°的直角三角板ABC, AB=AC, ∠BAC=90°,点D为射线CB上一点,且不与点C,点B重合,连接A
A.过点A作线段AD的垂线l,在直线l上,截取AE=AD(点E与点C在直线AD的同侧),连接C
B.
(1)当点D在线段CB上时,如图1,线段CE与BD的数量关系为____________,位置关系为___________;
(2)当点D在线段CB的延长线上时,如图2,
①请将图形补充完整;
②(1)中的结论是否仍成立?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.
同类题5
如图,已知AB=CD,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F,BF=DE.求证:AB∥CD.
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