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初中数学
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已知:如图,AC=BD,∠CAB=∠DBA.求证:∠C=∠D.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-19 11:12:26
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同类题1
如图,已知△ABE与△CDE都是等腰直角三角形,∠AEB=∠DEC=90°,连接AD,AC,BC,BD,若AD=AC=AB,则下列结论:①AE垂直平分CD,②AC平分∠BAD,③△ABD是等边三角形,④∠BCD的度数为150°,其中正确的个数是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
同类题2
如图,Rt△ABC中,∠B=90°,∠ACB=30°,BC=
,点D在边BC上,连接AD,在AD上方作等边三角形ADE,连接E
A.
(1)求证:DE=CE;
(2)若点D在BC延长线上,其他条件不变,直接写出DE,CE之间的数量关系(不必证明);
(3)当点D从点B出发沿着线段BC运动到点C时,求点E的运动路径长.
同类题3
如图.在平行四边形
中,分
别为
的中点,连结
.
求证:
(1)
;
(2)若
,证明:四边形
是菱形。
同类题4
某中学七年级同学到野外开展数学综合实践活动,在营地看到一池塘,同学们想知道池塘两端的距离.有一位同学设计了如下测量方案:先在平地上取一个可直接到达A、B的点E(A、B为池塘的两端),连接AE、BE并分别延长AE至D,BE至C,使ED=AE,EC=EB,测出CD的长作为AB之间的距离.
(1)他的方案可行吗?请说明理由.
(2)若测得CD=10m,则池塘两端的距离是多少?
同类题5
如图,
中,
,点
在边
上,
,点
在
的延长线上,
.
(1)求证:
;
(2)若
,则
_____
.
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全等三角形
三角形全等的判定
SAS
全等的性质和SAS综合