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古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数, 例如:他们研究过图①中的由于这些数能表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,将图②中的这样的数称为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是
A.189B.1024
C.1225D.1378
上一题 下一题 0.99难度 单选题 更新时间:2015-11-27 07:39:32

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同类题1

已知数列、满足,,其中,则称为的“生成数列”.
(1)若数列的“生成数列”是,求;
(2)若为偶数,且的“生成数列”是,证明:的“生成数列”是;
(3)若为奇数,且的“生成数列”是,的“生成数列”是,…,依次将数列,,,…的第项取出,构成数列.
探究:数列是否为等比数列,并说明理由.

同类题2

对于数列,若对任意,都有成立,则称数列为“减差数列”.设,若数列,,,…,(,)是“减差数列”,则实数的取值范围是 .

同类题3

已知数列满足:,,,则(   )
A.B.C.D.

同类题4

设,则(  )
A.共有项,当时,
B.共有项,当时,
C.共有项,当时,
D.共有项,当时,

同类题5

已知等差数列的公差,前项和为,等比数列的公比是正整数,前项和为,若,且是正整数,则等于( )
A.B.C.D.
相关知识点
  • 数列
  • 数列的综合应用
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