将四个数、b、c、d写成两行两列，规定，若=－9，则x=_____________．

七年级小明同学在学习完第二章《有理数》后，对运算产生了浓厚的兴趣．她借助有理数的运算，定义了一种新运算“”是，
（1）计算： （2）若，求出 的值。

现定义一种新运算：,求 (1) ;(2) .

对任意有理数a，b，规定a△b＝ab+b﹣a，求（﹣2）△5的值．

材料一：我们可以将任意三位数记为，（其中、、分别表示该数的百位数字，十位数字和个位数字，且）.显然.
材料二：若一个三位数的百位数字，十位数字和个位数字均不为，则称之为“生数”，比如就是一个“生数”，将“生数”的三个数位上的数字交换顺序，可产生出个新的“生数”，比如由可以产生出、、、、这个新“生数”，将这个数相加，得到的和称为由“生数”生成的“完全数”
问题：（1）求证：任意一个“完全数”都可以整除；
（2）若一个四位正整数（，是整数）是由一个“生数”（，，、是整数）产生的“完全数”，请求出这个“生数”.