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初中数学
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对于自然数a,b,c,d,定义
表示运算ad-cb.
(1)求
的值;
(2)已知
=5,求bd的值.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-20 10:41:57
答案(点此获取答案解析)
同类题1
定义:任意两个数
a
、
b
,按规则
c
=
a
+
b
-
ab
扩充得到一个新数
c
,称所得的新数
c
为“如意数”.
(1)若
a
=2,
b
=-3,直接写出
a
、
b
的“如意数”
c
;
(2)若
a
=2,
b
=
x
2
+1,求
a
、
b
的“如意数”
c
,并比较
b
与
c
的大小;
(3)已知a=x
2
-1,且
a
、
b
的“如意数”
c
=
x
3
+3
x
2
-1,则
b
=
(用含
x
的式子表示)
同类题2
对于任意的有理数,定义一种新的运算:
,
,则
=______
同类题3
阅读型综合题
对于实数
,
我们定义一种新运算
(其中
,
均为非零常数),等式右边是通常的四则运算,由这种运算得到的数我们称之为线性数,记为
,其中
,
叫做线性数的一个数对.若实数
,
都取正整数,我们称这样的线性数为正格线性数,这时的
,
叫做正格线性数的正格数对.
(1)若
,则
_________,
_________;
(2)已知
,
.
①求字母
的取值;
②若
(其中
为整数),问是否有满足这样条件的正格数对?若有,请找出;若没有,请说明理由.
同类题4
定义:若
,则称
与
是关于1的单位数,但
与
不是关于1的单位数.
(1)3与
是关于1的单位数,
与
是关于1的单位数(填一个含
的式子).
(2)若
,
,判断
与
是否是关于1 的单位数,并说明理由.
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数与式
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