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高中数学
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数列
:
满足:
,
或1(
).对任意
,都存在
,使得
.,其中
且两两不相等.
(I)若
.写出下列三个数列中所有符合题目条件的数列的序号;
①1,1,1,2,2,2;②1,1,1,1,2,2,2,2;③1,l,1,1,1,2,2,2,2
(Ⅱ)记
.若
,证明:
;
(Ⅲ)若
,求
的最小值.
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-01-20 05:43:03
答案(点此获取答案解析)
同类题1
按数列的排列规律猜想数列中的项,数列2,3,5,8,13,
,34,55,… 则
的值是( ).
A.19
B.20
C.21
D.22
同类题2
将正整数排成下表:则在表中数字2017出现在( )
1
2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
A.第44行第80列
B.第45行第80列
C.第44行第81列
D.第45行第81列
同类题3
“大衍数列”于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论,主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理.数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总和,是中华传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题.大衍数列前10项依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,…,则此数列第20项为( )
A.180
B.200
C.128
D.162
同类题4
已知数列
满足
,若
,
,且
对于任意正整数
均成立,则数列
的前2017项和
的值为( )
A.672
B.673
C.1344
D.1345
同类题5
将正整数排成如图的三角形数阵,记第
行的
个数之和为
.
(1)设
,计算
,
,
的值,并猜想
的表达式;
(2)用数学归纳法证明(1)的猜想.
相关知识点
数列
数列的概念与简单表示法
数列的概念
根据规律填写数列中的某项
由递推关系式求通项公式