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高中数学
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将正奇数排成如下三列:
1 3 5
7 9 11
13 15 17
……
则2 007在( )
A.第334行,第1列
B.第334行,第2列
C.第335行,第2列
D.第335行,第3列
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0.99难度 单选题 更新时间:2018-03-30 08:36:12
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同类题1
将石子摆成如图的梯形形状,称数列5,9,14,20,…为“梯形数”,根据图形的构成,此数列的第2016项与5的差,即
=( )
A.2018×2013
B.2018×2015
C.1011×2013
D.1011×2015
同类题2
数列1,-2,2,-3,3,-3,4,-4,4,-4,5,-5,5,-5,5…的项正负交替,且项的绝对值为1的有1个,2的有2个,…,n的有n个,则该数列第2019项是
。
同类题3
一个正整数数表如下(表中下一行中的数的个数是上一行中数的个数的2倍):
则该数表第8行中的第5个数是______.
同类题4
大衍数列,于《乾坤普》中对易传“大衍之数五十”的推论,主要用于解释中国传统文化中太极衍生原理.数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两翼数量总和,是中国传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题.其前10项依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,……则此数列的第20项为( )
A.200
B.180
C.128
D.162
同类题5
将石子摆成如图的梯形形状,称数列5,9,14,20,…为“梯形数”.根据图形的构成,此数列的第2016项与5的差,即
( )
A.
B.
C.
D.
相关知识点
数列
数列的概念与简单表示法
数列的概念
根据规律填写数列中的某项
利用定义求等差数列通项公式