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初中数学
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(1)读读做做:平行线是平面几何中最基本、也是非常重要的图形.在解决某些平面几何问题时,若能依据问题的需要,添加恰当的平行线,往往能使证明顺畅、简洁.请根据上述思想解决教材中的问题:如图①,AB∥CD,则∠B+∠D
∠E(用“>”、“=”或“<”填空);
(2)倒过来想:写出(1)中命题的逆命题,判断逆命题的真假并说明理由.
(3)灵活应用:如图②,已知AB∥CD,在∠ACD的平分线上取两个点M、N,使得∠AMN=∠ANM,求证:∠CAM=∠BAN.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-14 01:41:33
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,是小明养的小乌龟身体上的一块花纹,DE∥GF∥BC,DC∥EF∥AB,你能知道∠B和∠F的关系吗?说说你的理由.
同类题2
如图,∠1=∠2,∠
A
=∠
F
,求证:∠
C
=∠
D
.请阅读下面的解答过程,并填空(理由或数学式)
证明:∵∠1=∠2(已知)∠1=∠3(_______)
∴∠2=∠3(等量代换)
∴
BD
∥_____(_______)
∴∠4=_____(_______)
又∵∠
A
=∠
F
(已知)
∴
AC
∥_____(_______)
∴∠4=_____(_______)
∴∠
C
=∠
D
(等量代换)
同类题3
如图,AC⊥AB,EF⊥BC,AD⊥BC,∠1=∠2,试问AC⊥DG吗?
同类题4
如图,已知
,
,
,
,求证:
,
.
证明:
(已知)
( )
又
(已知)
( )
( )
(已知)
( )
即
( )
同类题5
如图,点E在
的延长线上,
,
交于点F,且
,
.
(1)求证:
.
(2)若
的补角比
的余角小10°,求
的度数.
相关知识点
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平行线的性质
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根据平行线判定与性质证明