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初中数学
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如图,已知直线
,将一直角三角形的直角顶点放在直线b上.若
,则下列结论错误的是( )
A.
B.
C.
D.
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-02-11 07:34:21
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,AB∥CD,点E在AB上,点F在CD上,连接EF,FG平分∠CFE交AB于点G,若∠EFD=40°,求∠FGE的度数.
同类题2
已知∠A与∠B的两边分别平行,如果∠A=55°,那么∠B=_________度
同类题3
已知直线
,现将一直角三角形
(
)放置其中,
交
于点
,
交
于点
.
(1)当
所放位置如图①所示,测得
,求证:
;
(2)当
所放位置如图②所示时,求出
与
的数量关系;
(3)在(2)的条件下,若
与
交于点
,且
,
,求
的度数.
同类题4
(1)(原题)已知直线
,点
为平行线
,
之间的一点.如图1,若
,
.
平分
,
平分
,则
________.
(2)(探究)如图2,当点
在直线
的上方时,若
,
,
和
的平分线交于点
,
与
的角平分线交于点
,
与
的角平分线交于点
,此此类推,求
的度数.
(3)(变式)如图3,
的角平分线的的反向延长线和
的补角的角平分线交于点
,试猜想
与
的数量关系,并说明理由.
同类题5
(1)(感知)如图①,
,点
在直线
与
之间,连接
、
,试说明
.下面给出了这道题的解题过程,请完成下面的解题过程(填恰当的理由).
证明:如图①过点
作
.
( ),
(已知),
EF
(辅助线作法),
( ),
( ),
,
( ).
(2)(探究)当点
在如图②的位置时,其他条件不变,试说明
.
(3)(应用)如图③,延长线段
交直线
于点
,已知
,
,则
的度数为
.(请直接写出答案)
相关知识点
图形的性质
相交线与平行线
平行线的性质
平行线性质的应用
根据平行线的性质探究角的关系